八年级一班开展《献给母亲的歌》综合性学习活动,请你积极参与并完成下面事项。(6分)母爱是最无私的感情,它如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨地滋润着我们生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧![献给母亲的歌]请写出一首你最熟悉的歌颂母亲的歌曲名和一两句歌词,并加以品析。 [送给母亲的话]请运用比喻或拟人的修辞手法写一句感谢母亲的话。[为理智的母爱提两条建议]为了让天底下的母爱得到最理智的回报,请你为母亲在子女的教育上提出两条建议。
问题探究。区分一个人是否拥有创造力,主要依据是什么?做一个富有创造性的人,关键在什么呢?为什么说仅仅进行扩散思维还不能获得创造性的成果?本文为了证明“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”,作者列举了两个事例。你能再补充几个事例吗?(至少两个)
根据具体的语境解释下面句子中划线词语的意思。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。。不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。。关注极其普通,甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。。
把你了解的有关作者罗迦·费·因格的情况写在下面。。
问题探究。本文的开头有什么特点?。你知道创造性的思维有哪些必须的要素吗?本文除了中心论点外,还有哪些主要观点?请概括出来。
整体感知课文内容。按议论文的三段式结构给课文编写阅读提纲。。文章的中心论点是什么?举例说明作者采用了哪些论证方法来证明论点。。本文第4自然段、第9自然段和末段在文中的作用分别是什么?。概括本文的主旨。