依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。
| A．浅显大功告成表露折磨 | B．浅薄大彻大悟流露煎熬 |
| C．浅易渐入佳境吐露磨难 | D．肤浅大梦初醒透露痛苦 |
比较下列加点词在文言文和日常用语中的意思，选出不同的一项。( )
| A．以五十里之地易安陵——完成一笔交易 |
| B．其文理皆有可观者——可爱的孩子 |
| C．山不在高，有仙则名——他的表现真有些莫名其妙 |
| D．长烟一空——我们一家人都去旅游了 |
阅读《苏州园林》的节选文字，回答小题。
1游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
2游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几颗芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能看到美的享受。
3苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。下面对第1自然段介绍“花墙和廊子”在园林中的作用，理解准确的一项是（ ）
| A．使亭台与轩榭在布局上显得合理。 |
| B．使景物层次多了，景致就见得深了。 |
| C．花草和树木的配合，使景致更加错落有致。 |
| D．使景物层次变得少了，显得很单调。 |
下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
| A．第1自然段采用打比方的说明方法，生动地说明了在园林里装上镜子的作用。 |
| B．第2自然段通过选取的几幅小景，说明苏州园林每一个角落都注意图案美。 |
| C．第3自然段说明苏州园林门窗的图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 |
| D．选文中“大多”“几乎”等词语的使用，体现了说明文语言准确、周密的特点。 |
下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
| A．会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是他要攀登人生顶峰的誓言。 |
| B．结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》其五） 这两句诗写诗人处“人境”却“无车马喧”的寂寞生活，表达了作者对远离官场的不甘心。 |
| C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。 |
| D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》） |
诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆改造，表达了对美好生活的向往与追求。
依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
毕业前夕，在某班举行的班会上，班长张林真诚地对大家说：“感谢同学们几年来对我的包容和支持。”接着表达了依依不舍之情。同学们也纷纷发言。因病请长假的刘楠激动地对班长说：“____________”家境困难的李霞动情地说：“____________”“学霸”王磊诙谐地说：“____________”随后，同学们互赠留言，把班会推向高潮。
1头儿，到了高中，咱俩还可以继续PK呦！
2谢谢你帮我补课，这么多天来你辛苦了！
3班长，你组织的‘真情援助’活动真是雪中送炭，这份爱心我会记在心里。
| A．213 | B．321 | C．231 | D．312 |
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