阅读下文，回答问题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？解释下列语句中划线字词之义。
①造饮辄尽，期在必醉（ ）（ ）
②或置酒招之（ ）
③曾不吝情去留（ ）把下列句子译成现代汉语。
①不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
②环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。文章刻画的五柳先生是一个怎样的形象？
文言文阅读
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”解释下面加点的词语。
①学而时习之，不亦说乎？ ②吾日三省吾身 ③七十而从心所欲，不逾矩。 ④人不知而不愠用现代汉语翻译下列句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②择其善者而从之，其不善者而改之。 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？（用原文回答）这体现了他怎样的精神品质？
如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。
阅读下面两个文段，回答后面的题
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
（乙）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东《卜算子·咏梅》解释加点词语的意思。
（1）香远益清 （ ）（2）亭亭净植 （ ）翻译句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、
等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(2分)
课外文言文阅读
邹孟轲母（节选）
邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人①炫卖②之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆③，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化④。
注释：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。下列句子中加点词的意思不同的一项是（ ）。(3分)
| A．乃去，舍市傍委而去之 | B．及孟子长徐公何能及君也 |
| C．孟子之少时徐公不若君之美 | D．遂居后遂无问津者 |
用现代汉语翻译划线句子。
复徙舍学宫之旁简答题
请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。
课内文言文阅读
《鱼我所欲也》孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。解释下列加点词在文中的含义。(4分)
(1)故患有所不辟也 患：（ ） (2)蹴尔而与之 蹴：（ ）
(3)乡为身死而不受 乡：（ ） (4)是亦不可以已乎 已：（ ）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
文言文阅读(第6-7题每小题2分，第8-10题3分，共13分）
A 文段
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” （选自《唐雎不辱使命》）
B 文段
冲早慧，时军国多事，用刑严重。太祖马鞍在库，而为鼠所啮，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。冲仁爱识达，皆此类也。太祖数对群臣称述，有欲传后意。 (选自陈寿《三国志·曹冲》节选)
【注释】①曹冲：曹操的儿子。文中“太祖”即指曹操。
②面缚首罪：把自己捆绑起来当面向曹操请罪。选出对下列加点词解释不正确的一项。
| A．太祖数对群臣称述（屡次） | B．议欲面缚首罪，犹惧不免 （赦免，免罪 ） |
| C．今单衣见啮 （同“现” ） | D．一无所问（追究） |
选出对下列加点词解释不正确的一项。（2 分）
| A．而君以五十里之地存者(凭借) | B．冲于是以刀穿单衣（用） |
| C．是以忧戚（因为） | D．而君逆寡人者，轻寡人与（表并列，而且的意思） |
选出下列句子翻译不正确的一项：（ ）（3 分）
| A．谬为失意，貌有愁色(他假装作不高兴，脸上露出愁容。) |
| B．儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？(我儿子衣服里面尚且被咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？) |
| C．待三日中，然后自归(等待三天，然后你主动去自首。) |
| D．此妄言耳，无所苦也(这是胡乱说的话罢了，没有什么可苦恼的。) |
选出对“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”翻译正确的一项：（ ）（3 分）
| A．安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| B．安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，虽然是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| C．安陵君从先王那里夺取了封地，只想守护它，虽然是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
| D．安陵君从先王那里夺取了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不能交换，更何况只是五百里的土地呢？ |
选出下列对 B 文段理解不正确的一项：（ ）（ 3 分）
| A．“库吏惧必死”是因为曹操放在库房里保管的马鞍被老鼠咬坏了 |
| B．曹冲以假装因为迷信说法而忧伤，使曹操说出老鼠咬破东西对主人并无妨碍，而且很常见的观点。 |
| C．曹冲是一个聪明机智、仁慈、乐于助人的人。 |
| D．曹操能严明执法，曹冲巧妙设法使曹操没有发现官吏所犯的错误。 |
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