某学校地理兴趣小组开展了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱,两箱中都放入相同量的土。甲玻璃箱开口无盖，乙玻璃箱有密封盖子（如图19），中午同时把两个玻璃箱放在日光下，3小时后，同时测甲乙玻璃箱里的气温。据此回答下列问题。
测量结果：玻璃箱 ▲ （填“甲”或“乙”）内的温度高。这个实验模拟的是 ▲ 原理。
实验显示：对流层大气直接的主要热源是地面，地面通过 ▲ 的形式将热量传给大气，而大气又通过 ▲ 补偿了地面损失的热量。该原理应用于农业生产的实践是建设 ▲ 。
这一实验还反映了人类活动对环境的负面作用是导致 ▲ ，这些“人类活动”主要是指 ▲ 和 ▲ 。
下图为“北半球夏至日日照图”，阴影表示夜半球，图中虚线分别为回归线和极圈，据此完成下列问题。(28分)
（1）图示的日期为 。
（2）A、B、C、D四点中，正午太阳高度角最大的是 ，白昼最长的是 ，线速度最大的是
（3）A、B、D位于 (晨、昏)线。
（4）此日以后的3个月内，南澳昼夜长短变化将是 (昼渐长或昼渐短)，显示在下图15中，太阳直射点将由 向 移动(填字母)。
图为“地质构造剖面图”，回答以下问题．
（5）图中B、C、D四处，属于背斜的是 ，属于向斜的是 ，属于断层的是 。
（6）图中所示的褶皱构造主要是由于 (内力或外力)作用造成的。
（7）简述图中c处成为山地的原因是 。
（8）E处顶部的物质比A处多一层的原因是 。
下图为我国植被地带性分布示意图，图中数字代表五个不同区域。读图回答下列问题。
（1）③→②→①植被的变化体现了以________变化为基础的_______________地域分异规律。
（2）④区域的气候类型为_________________，其气候特征是___________________。
（3）塑造①处地表景观的主要外力是_________，限制当地农业生产发展的主要自然因素是_________。
读北半球某地某时海平面等压线分布图，回答下列问题。
（1）图中A、B、C、D四个箭头中能正确表示风向的是 。
（2）图示时刻，A、B两处相比， 处风力较大
（3）M、N两处形成的锋面类型分别是：M 为______锋，N为______锋。
（4）①、②两处相比，气温日较差较大的是 ，可能产生降水天气的是 。
自然地理环境各要素之间是相互联系、相互影响的。例如，从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征，而气候又是影响自然带分布的最重要因素。读图完成下列问题。 
(1)“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的 性。
(2)甲地为________（风带名称），请在图中相应位置用箭头画出该风带的风向。
(3)A地终年受赤道低气压带的控制，形成的气候类型是____________，对应的自然带①是____________带。
(4) 从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地在____________和_____________的交替控制下形成地中海气候，与之对应的自然带④是_________带。
(5)D是____________气候，E是____________气候，这两种气候类型对应同一种自然带是“自然带分布模式图”中的 （数字代号）和________（数字代号）带。
(6)在“自然带分布模式图”中，自然带从①②③④的变化体现了地理环境地域分异规律中的 地域分异，这种分异是以 为基础的。自然带从⑤⑥⑦⑧的变化体现了地理环境地域分异规律中的 地域分异，这种分异是以 为基础的。
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