下列各组气体中,不能用燃着的木条来鉴别的是
化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是( )
实验目的
实验设计
A
鉴别山泉水是硬水还是软水
取样,滴加肥皂水
B
测定雨水的酸碱度
取样,用 p H 试纸测定
C
鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液
取样,分别滴加酚酞溶液
D
除去 C O 2 中少量的 C O
将混合气体通过灼热的氧化铜
在“宏观微观符号”之间建立联系是化学学科的特点。工业上可利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如下,下列说法中错误的是( )
甲物质的化学式为 C H 4
催化剂可改变化学反应速率
乙和丙物质属于氧化物
甲烷由一个碳原子和四个氢原子构成
一些常见食物的近似 p H 如表所示:
食物
苹果汁
葡萄汁
牛奶
鸡蛋清
p H
2 . 9 ~ 3 . 3
3 . 5 ~ 4 . 5
6 . 3 ~ 6 . 6
7 . 6 ~ 8 . 0
下列说法中错误的是( )
苹果汁和葡萄汁显酸性
牛奶和鸡蛋清显碱性
苹果汁比葡萄汁的酸性强
胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
金和黄铜(铜锌合金)是生活中常见的物质,下列试剂或方法不能将其区分的是( )
稀硫酸
硝酸银溶液
观察颜色
灼烧
化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。下列表示错误的是( )
铁元素: F e
5 个二氧化硫分子: 5 S O 2
熟石灰: C a O
N a N O 2 中氮元素的化合价为 + 3 : N a O 2