化学是从分子、原子的视角认识物质的，请按要求回答问题：
（1）用化学用语书写：①干冰 ②两个铁原子 ③三个氧分子 
（2）依据图示回答：图A～C是分子的微观示意图，其中“ ”表示氢原子，“○”表示氧原子。
①表示化合物的是图_____，图C中物质的化学式是__________。
②可表示A转变为B的化学方程式是_________________，它属于基本反应类型中的__________反应。
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题：
（1）写出上图①、②两种仪器的名称：①__________②__________。
（2）以高锰酸钾为原料制取氧气，选用______________装置（填字母）来制取并收集，反应的化学方程式是__________________________________________。
（3）实验室制取CO2的化学方程式为___________________。往集满CO2的集气瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的湿纸花，湿纸花变红，原因是（用化学方程式表示）_______________。同学们讨论发现这一实验还可以改进成：______________________________________，以增加实验的对比功能。
下图甲、乙、丙、丁四只手分别代表H2SO4、CuSO4、Fe、Ca（OH）2四种物质中的一种，紧握的两只手表示对应的物质在常温下能发生反应。根据要求回答问题：
（1）_________与其他三种物质不属于同一类物质。
（2）用CuSO4与Ca（OH）2配制农药波尔多液时，不能用铁桶盛装，其原因用化学方程式表示________。
（3）若图中甲为H2SO4，则丙是。
氢气燃烧能放出大量的热，且生成物只有水，“氢能”将是未来最理想的新能源：
（1）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同的原子。下列说法正确的是（填选项）。
| A．反应前后共有4种原子 |
| B．反应前后元素化合价都不变 |
| C．化学变化中分子和原子均可再分 |
| D．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是1∶1 |
（2）某化学家根据“原子经济”的思想设计如下制备氢气的反应步骤（反应条件略）：
①图中Ⅰ、Ⅳ反应属于复分解反应，写出其中一个反应的化学方程式_______________；
②在整个流程中，循环利用的物质是_______________。
（3）科学家正致力于利用太阳能和水制取氢气的研究（如图），利用该方法获得氢能的优点________。
溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：
| 温度/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
| 溶解度/g |
21 |
32 |
46 |
64 |
86 |
110 |
138 |
（1）硝酸钾是一种常用的复合肥，能为作物补充（填元素符号）。
（2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图所示。
①（填字母序号）中盛的是不饱和溶液。
②烧杯A、B、C中溶液的溶质质量分数大小关系为
a．三者一样大 b．A最大，C最小 c．无法判断
（3）若将（2）中烧杯C的液体倒入烧杯A中，通过调节温度，可使得混合后溶液恰好饱和且不存在KNO3固体。则混合液的温度应该调整至接近__________℃。
粤公网安备 44130202000953号