结合语境,给划线的字注音。生命的美在于我们有机会接受爱的滋润,感受爱的温馨( ),播散爱的芳香。于是,我们倾( )心于名著,感受文学的魅力;倾心于景色,体验自然的情趣;倾心于色彩,发现艺术的美丽;倾心于生活,让每一个平凡的点滴都因此而充满诗意。
古文阅读 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”下列各组句子中,加线词语意思相同的一项是( )
把文中画线的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。本文文笔洗练,用“余住西湖”,“独往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。(用原文句子填写)。(3分)下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)
阅读下面的文字,按要求回答问题。 老者在路边打坐。这时,一个过路的武士打断了他的沉思:“老头!告诉我什么是天堂,什么是地狱!” 开始老者毫无反应,好像什么也没听到。渐渐地他睁开双眼,嘴角露出一丝微笑。武士站在旁边,迫不及待。 “你想知道天堂和地狱的秘密?”老者问,“你这等粗野之人,手脚沾满污泥,头发蓬乱,胡须肮脏,剑上锈迹斑斑,一看就没有好好保管。你这等丑陋的家伙,你娘把你打扮得像个小丑,你还来问我天堂和地狱的秘密?” 武士气急败坏,拔出剑来,举到老者头上,他满脸通红,血脉贲胀,脖子上青筋暴露,利剑就要落下,老者忽然轻轻说道:“这就是地狱。” 刹那间,武士惊愕不已,肃然起敬,对眼前这个敢用生命来教育他的瘦弱老者充满怜悯和敬意。他的剑停在半空,他的眼中满是感激的泪水。 “这就是天堂。”老者说道。老者说的“地狱”和“天堂”分别指什么?读了这个故事,你有何启发?
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段话,描写自习课的场面。(80字之内) 涟漪亢奋惹人注目语无伦次正襟危坐人声鼎沸
下列对病句的修改不正确的一项是( )
根据拼音写出相应的词语。须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo。水藻真绿,把终年zhù xù的绿色全拿出来了。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì。仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yì yáng dùn cuò的话来。