请用规定的符号修改下面一段文字（至少修改5处，不得超过7处）。
（1）换用号：
（2）增补号：
（3）删除号：
（4）调位号：
我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。
在地理课上，我们随着老师 “游览”了风光如画的阿里山、美丽的西双版纳、蓝蓝的威尼斯。请你从这三处景点中任选一处，或以你的家乡某一景点，用一句话拟一条广告语，向别人介绍它的特色。
广告语：________________________
仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ，能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。
活动一；诗词集锦
请同学们根据传统节日，写出相关的古诗词句。
清明节：______________，________________
中秋节：______________，________________
活动二：节日探源
端午节快到了，下面是同学们在活动中的一则调查材料：
现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对清明节的祭奠也不以为然；然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象？你认为造成这一现象的主要原因是什么？
活动三：端午采风
《端午的鸭蛋》一课里，我们知道了高邮的习俗，请你写出你家乡过端午节有些什么习俗，为什么？
在北京市第29个义务植树日到来之际，某校开展了关于义务植树的调查活动，下面是活动小组搜集到的部分资料，请概括这两则材料的主要信息。
材料一：自1981年以来，首都全民义务植树运动已经开展了32年。从开展义务植树前的1980年到2012年底，北京市绿化成效显著：北京市森林覆盖率由12.83%提高到38.6%，林木绿化率由16.6％提高到55.5％，城市绿化覆盖率由20.08％提高到46.2%，人均公共绿地面积由5.14平方米提高到15.5平方米。
材料二：在义务植树活动中，广大群众积极行动起来，纷纷投入到植树、绿地养护、绿地认养、碳汇购买、绿化宣传等形式多样的活动中。16个区县相关部门都组织了不同主题的植树活动，有的区县还在城市公园设立宣传点，为市民提供植树养花、病虫害防治、浇水施肥、修剪管理等咨询服务及有关的绿化政策、法律法规等现场答疑息：
要求完成下列题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。
示例：
项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：
目的： 。为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。
______________________________________你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。（要求:50个字左右）
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