作文材料一:“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情!”材料二:在上学的路上,在回家的路上,在求知的路上,在成长的路上,你或许会遇见某个特别的人、经历一些难忘的事,或许会由此产生一份别样的感触与心情。请以“在路上”为话题,写一篇文章,让我们一道分享你的经历与感悟吧。要求:1.自拟题目,自选文体。行文既可叙述亲身经历,也可展开想象。2.字迹清楚工整,字数600字左右。
根据要求作文。 远行前,母亲的皱纹让儿子怦然心动;送别时,父亲的背影让儿子潸然泪下……我们生活在爱的包围中。请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。 要求:①文体自选,诗歌除外。②有真情实感,不得套写抄写。③文章不少于600字。
请以“请你告诉我”为标题写一篇600字以上的记叙文。 要求:①言之有物,情感真挚;②认真书写,力求工整、美观;③文章不得出现真实的地名、校名、人名。
读完毕淑敏的《被老师读作文的时候》,你会不会有些感触呢?我们每天都会经历各种不同的时刻,哪一个时刻是与众不同、令你难忘的呢? 请以“的时候”为题,完成一篇600-1000字的文章,文体不限。具体要求: 1. 文中不得出现暴露真实身份的信息。 2. 在叙述和描写中表达自己的感受和想法。
写作 开设了物理课,我们懂得了奇妙的光学、力学等现象背后那有趣的原理;亲近了典雅的古文,我们懂得了陶渊明、刘禹锡等高尚古人的取舍与胸怀;经历了运动会,我们懂得了付出与收获、拼搏与团结;走近了家人和朋友,我们懂得了爱和珍惜;走进了大自然,我们懂得了……在一次次的“懂得”中,我们的心灵日益丰盈。 请以“我懂得了____”为题,写一篇记叙文。 要求: ①根据自己所写文章内容,将题目补充完整; ②请以初中以来的课内外生活为素材; ③文章中要有适当的描写; ④全文不少于600字; ⑤不允许使用胶条、涂改液、涂改带。
揣摩语言环境,选择恰当的词语填在横线上。 (1)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来________(描写描绘描画)她们的变幻多姿的旋舞。 (2)假如我是个画家,我就要用各种彩色,________(刻画渲染点染)出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。 (3)我也不敢像舞蹈家一般,内行地________(赞扬赞颂赞美)她们的一举手一投足,是怎样地“本色当行”。 (4)我只是一个欣赏者,但是我愿意努力________(说明说出说唱)我心中所感受的飞动的“美”!