名著积累。阅读《繁星》、《春水》。请联系相关衔接完成下面的问题。请问《繁星·春水》在内容上表现了哪些主题?它的艺术特色又是什么?在内容上:一是对_ 与_ __的歌颂;二是对__ ___的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。艺术特色:一是善于捕捉刹那间的灵感,抒写内心的感受和思考;二是 ;三是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
为了加强学生对名著的阅读,提高学生的人文素养。某校要求九年级学生在寒假完成对以下四部名著的阅读:《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《朝花夕拾》,并在开学初通过如下测试,来检查学生的阅读情况。请你写出其中一部作品的作者、主要人物及阅读感受。 (1)作者: (2)主要人物: (3)阅读感受:
名著阅读 26.学校要举办以“逐梦•跨越时空的追寻”为主题的阅读活动,倡议同学们从阅读过的经典名著中选择一个执著追求梦想的人物,沿着他(她)追梦的足迹,汲取前行的力量。请结合书中相关情节写出选择理由,填写读书卡片。 (1)书名:《》 (2)人物: (3)选择理由:
走进名著。 (1)“童年是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”这首诗的作者一步入文坛便以宣扬“”著称。 (2)请从下面备选答案中选出正确的项分别填在横线上。(只填序号) ①,童话色彩只是这部小说的表面特征,尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。 ②中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
走近名著。
(填作品名)是鲁迅唯一本散文集,本书追忆了那些难以忘怀的人和事,其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时,对家中保姆深深的感激和思念之情。
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:"你为什么不在夏天储存点粮食呢?"蝉回答说: "那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫."蚂蚁笑着说:"如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧。"
这个小故事出自《伊索寓言》,采用手法,讽刺,对人们有一定教育意义。
名著阅读。(6分) (1) 聚义梁山,“大块吃肉,大碗喝酒”。 水浒英雄们喝酒后,通常会进行一些武术表演、比赛,各展其能,右图显示的是________________ (人名)在梁山射雁,并用两个四字短语概括其主要性格特点: 。(3分) (2) 下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)