阅读下面小诗．完成下面小题。(4分)
我的思念是圆的
艾青
我的思念是圆的
八月中秋的月亮
也是最亮最圆的
无论山多高，海多宽
天涯海角都能看见它
在这样的夜晚
会想起什么？
我的思念是圆的
西瓜，苹果都是圆的
团聚的人家是欢乐的
骨肉被分割是痛苦的
思念亲人的人
望着空中的明月
谁能把月饼咽下？诗文最后一句“思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？”表达了怎样的思想感情？
文题和诗文中反复提到“我的思念是圆的”，你如何理解？
阅读《柳州榕叶落尽偶题》（柳宗元），完成下列三题。
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
注：此诗是柳宗元被贬柳州所作。全诗运用了什么表现手法？表现了作者怎样的情感？
体会“榕叶满庭莺乱啼”这一句中“乱”字的妙处。
结合诗歌的具体内容，说说“春半如秋意转迷”在结构上所起的作用。
读下面古诗，完成后面题目。
（甲）小池（乙）晓出净慈寺送林子方
杨万里杨万里
泉眼无声惜细留，树阴照水爱晴柔。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。甲、乙两诗都写了莲化，但写法上各有不同，请指出。
宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢那一首？试作简要分析。
宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：
力学如力耕，勤惰尔自知。
但使书种多，会有岁稔时。
这首诗运用了修辞格，表达的意思是：。而《孙权劝学》则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。
开放探究。
松花江上
张寒晖
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘，
“九一八”，“九一八”，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能收回我那无穷的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚在一堂？用“‖”将诗歌分为三层，并概括层意。
反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。
（1）“我的家乡在松花江上”________
（2）“流浪！”________
（3）“哪年，哪月”________
（4）“爹娘啊，爹娘啊。”________下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。
（A）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……
（B）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。
散文语言的特点：_______________
诗歌语言的特点：_______________谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。
我的家乡在________________，
这里有________________，
还有________________。
我的家乡在________________，
这里有________________，
还有________________。
我的家乡在________________，
这里有________________，
还有________________。
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