下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟元素的原子序数为 ；D中的X为 ；
（2）①②中不同种元素最本质的区别是
（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填字母）；
能源和环境问题日益成为人们关注的焦点。
（1）化石燃料包括煤、和天然气等。过度使用既造成能源危机，又导致环境污染。
如燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤有直接关系的是 (填字母序号，下同）；
| A． |
酸雨 |
B． |
温室效应 |
C． |
可吸入颗粒物增加 |
（2）2014年冬季北方地区出现大范围灰霾天气，据检测首要污染物为 。下列关于 的说法或减少 措施错误的是
| A． |
是指大气中直径超过 的颗粒物 |
B． |
控制城市汽车保有量 |
C． |
专用口罩利用了活性炭的吸附性 |
D． |
冬季取暖用天然气替代燃煤 |
（3）目前，我国面临能源消费结构不合理、区域分布不均衡、利用率不高等问题。图1是我国目前与十二五计划能源结构变化的对比图，从图中可以看出，主要调整是 ；
（4）解决环境问题需要科技进步，如
含量不断升高，使全球气候问 题日趋严重，科学家认为，人类不 仅要努力减少
的排放，更重 要的是将转化为有用物质。
①利用
溶液来"捕捉"
，并将
储存或利用，流程如图2(部分条件及物质未标出）。
下列有关该过程的叙述正确的是.
| A． |
该过程可实现 零排放 |
B． |
该过程只有1种物质可以循环利用 |
C． |
分离室中分离物质的操作是过滤 |
D． |
该过程至少发生了 4个化学反应 |
②将
转化为化工原料乙烯(
)，其反应的微观过程如图3所示：
请写出上述反应的化学方程式。
化学与我们生活密切相关。现有四种物质：①小苏打②干冰③氮气④熟石灰。请选择相应物质的序号填空。
（1）空气中含量最多的气体是；
（2）食品工业中发酵粉的主要成分是；
（3）改良酸性土壤的碱是；
（4）可用于人工降雨的是。
用科学方法认识和改造物质
只有正确认识了物质，才能合理改造和应用物质．请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠。
（1）用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应：
①上述反应属于四种基本反应类型中的，运用（填"归纳"或"演绎"）法得到这组反应发生的原因是。
②由①中得到的规律可以推测"氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应"，运用的是（填"归纳"或"演绎"）法。
（2）用实验法认识氯化钠的性质
①要验证（1）②中"氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应"的推断，需要进行实验，实验方法是，反应的化学方程式是．
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是．
（3）比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．
图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有（选字母编号，下同），不同点有．
| A． |
易溶物质 |
| B． |
溶解度随温度变化的方向 |
| C． |
溶解度受温度影响的程度 |
| D． |
20℃时的饱和溶液溶质质量分数 |
| E． |
23℃时的溶解度 |
| F． |
40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量 |
（4）用两种重要的实验法﹣﹣"蒸馏法和结晶法"改造物质
从古希腊炼金士到今天的化学工作者，都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法．证明氯化钠溶于水没有新物质生成，可采用蒸馏法和结晶法中的，在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是，通过结晶法获得物质的一个事例是．
神奇的化学变化﹣﹣光合作用与燃烧反应如图为光合作用和木柴燃烧过程中，部分物质参与循环的示意图．
请据图并结合你学过的知识，回答下列问题：
（1）从物质组成的角度看，葡萄糖和纤维素均属于（填"无机物"或"有机物"）．
（2）从物质转化的角度看，光合作用及葡萄糖转化为纤维素属于（填"物理"或"化学"）的变化．光合作用的化学方程式为碳不完全燃烧的化学方程式为．
（3）从能量转化的角度看，绿色植物光合作用时能量转化的方式是，而木炭燃烧时能量转化的方程式是．
（4）在图中光合作用与燃烧反应过程中参与循环的元素有．
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