综合性学习
桥，可以指架在水面上，接通河、海两岸交通的建筑物。桥，还有更丰富的含义。请你参考示例，用“桥”所表示的不同意义另外写出三个句子。
示例：大陆和台湾实行了通航通商通邮，两岸三通，在海峡两岸人民中间架起了一座座桥梁。
阅读下文，完成小题。
父亲的大学
①父亲到了上学的年龄，情愿盘腿坐在炕头帮祖母纺线，也不肯进学堂。父亲不上学，也就不识字，他连自己的名字也认不得。而读过书的大伯三叔四叔，无一例外地成了“公家人”，虽然几年才回来一趟，但都是春风满面，神采飞扬。相比之下父亲却显得委琐俗气。每当他们弟兄几个坐在一起，我甚至都不敢看父亲一眼。
②父亲当年为什么不肯上学，父亲从未说过，我也没问过。倒是母亲每每与父亲闹翻，最后总是毫不留情地质问父亲：那时你咋不上学呀，看看人家再看看你。母亲这话一出口，父亲便像霜打的茄子一样低下头，只顾一口接一口地吸烟，一声不吭。
③父亲不识字，闹了不少笑话。听说有一回父亲进城，直通通地就走进了女厕所，被一个女工骂了出来。父亲吓得魂不附体，苦苦哀求，后来甚至下了跪。没有不透风的墙，这事很快就在村里传扬开了，有大半年的时间，父亲在村里走路，头总是垂得很低。
④这事虽然与我无关，但既然发生在自己父亲身上，我也就很难为情。每当看到或听到村里那些长舌的男人女人饶有兴致、添油加醋地谈论这件事时，我无不转身落荒而逃。回到家，真想戳着父亲的鼻子问他当初为什么不上学不读书，而偏偏去做那些纺棉花的女人活。但看到父亲寂寞苍老的样子，又禁不住顿生怜悯，真想抱住父亲的腿大哭一场。
⑤我上了高中，有一次，父亲怯生生地说想到学校来看我。听了这句话，我顿时感到一阵寒颤。我一而再，再而三地告诉父亲，学校共有几处厕所，男厕在哪一边，不厌其烦地给父亲讲解“男”字与“女”字的不同。父亲不说话，只低头默默地吸烟。返校后我忐忑不安地等父亲来，夜里偷偷地拿红粉笔去加重厕所上的那个“男”字。我的担心是多余的，父亲最终没来看我。现在想想，我那时真是太聪明了。
⑥高考前夕，我回了趟家，到家时已近黄昏，但家门却还紧锁着。我坐在大门旁的石头上等父亲，看着黄昏一寸一寸地爬上泥墙。邻家婶子从家里走出来，抬头看见我，说：梅子，你咋才回来？你爹犯胃病吐血了！我“腾”地站起来，电击了一般。婶子又说：现在好了，昨儿出的院，这会儿在地里忙呢！我拔腿往田里跑，远远地看见父亲腰里扎着一根草绳子，那么瘦小枯干！我跑上去，默默地站在父亲身后，眼泪簌簌而下。父亲说，很晚了，咱回家吧。我与父亲拉着排子车往家走，一路无语。一抹晚霞在西边的天空灿烂地燃烧，映照着我羞红的脸。
⑦终于等到大学录取通知书的那天，父亲的话突然多了。我很难理解一向沉默寡言的父亲怎么就一时那么能说起来。凡是能想起来的，他都往外说。当年为啥不进学堂念书呀，那是因为家里穷呀，要是都上学，还不把你爷爷奶奶活活累死呀！你大伯三叔四叔都上过大学，就我没上过，现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学！父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。有时说得母亲烦了，就顶他：你歇会吧，自己的肠子还用别人给你量么！但父亲似乎已经不再怕母亲，仍是趾高气扬地说个不停。
⑧临上大学的前一天，一向舍不得多花一分钱的父亲摆了满满两桌酒席，把村长、支书、我小学的老师连同村里有些许墨水的人，都请到家里来。父亲红光满面，大声地说着些谦虚里透看骄傲的话，与他们碰杯，与他们喝酒。父亲谈笑风生，神采飞扬，全没有了往日的卑下与委琐。我躲在灯影里，泪流满面…… 阅读全文，本文蕴含了作者对父亲丰富而有变化的情感，说说具体有哪些？
阅读第⑤节，说说“父亲最终没来看我”的原因是什么。
从修辞的角度赏析下列句子。
现在好了，我闺女考上大学了，那就是我的大学……父亲每天都像复读机似的一遍遍地重复这些话。本文第⑤段的最后一句“现在想想，我那时真是太聪明了”，朱自清《背影》里同样有一句“现在想想，我那时真是太聪明了”，这同样的话在两篇文章中都表达出作者怎样的情感？为什么只有“现在”才能觉得“那时真是太聪明”？
文末“我躲在灯影里，泪流满面……”，体会“我”此时的心情，以“我”的口吻写一段话给父亲。（不少于100字）
比较阅读《桃花源记》（节选）与《记承天寺夜游》，完成7～10题。
［甲］林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。解释下列各句中加点的词语
①仿佛若有光（ ）
②率妻子邑人来此绝境（ ）
③念无与为乐者（ ）
④相与步于中庭（ ）下面各组中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．具答之何陋之有 |
| B．遂与外人间隔 选贤与能 |
| C．欣然起行 屋舍俨然 |
| D．念无与为乐者 不足为外人道也 |
翻译句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。甲文寄托了作者怎样的社会理想？乙文表达了作者怎样的思想情感？
初二七班进行了“我爱读名著”系列活动，请你参与并按要求答题。
（1）【名著大家读】
阅读下面三个片段，回答问题。
【甲】冬天过去了，窗外已春意盎然。他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
【乙】他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
【丙】“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
甲段文字中的“他”是（人名）。乙段文字写了的故事。（概括情节）。丙段文字选自《朝花夕拾》中的《 》（篇名）。
（2）【名著大家评】
上面所涉及的三部名著，你最喜欢哪一个？请说出你喜欢的理由。
（3）【名著大家议】
丙段文字中当“我”终于在父亲面前背完书，可以去看戏时，“我”为什么高兴不起来？
根据课文内容填空。
（1）荡胸生曾云，。（杜甫《望岳》）
（2），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（3），老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）
（4）山下兰芽短浸溪，，。（苏轼《浣溪沙》）
（5），我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）
（6）莲花是高洁的象征，故中国人民喜欢以莲花的“，。”作为激励自己洁身自好的座右铭。
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