看了下面这则消息，有人出了一副对联。上联是“十八路人，冷眼漠视，令人心寒”，请你根据这则消息的内容写出下联。
2011年10月13日下午5时30分许，广东南海一个五金城，两岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压。几分钟内在小悦悦身边经过的十八个路人都冷眼漠视。直到第十九个路人看见，跑过来，将仍倒在血泊中的小女孩抱到了路边。这个伸出“援手”的路人名叫陈贤妹，是一位已经58岁的拾荒妇女。
上联：十八路人，冷眼漠视，令人心寒
下联：
阅读下面文章，回答后面的题。
闻一多先生的说和做
臧克家
“人家说了再做，我是做了再说。”
“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？
体会下列句中加点的“说”的含义。
（1）人家说了再做，我是做了再说。 __________________________
（2）“做”了，他自己也没有“说”。 __________________________
（3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。 ___________________________文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？
说说你对下列句子的理解，注意其中加点部分的意思。
深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。请根据文章内容归纳，作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？
阅读诗歌，完成下面问题。
峨眉山月歌
【唐】李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面？有何表达效果？
阅读下面文言文，完成第后面的题。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?解释加点字在文中的意思。
（1）父异焉，借旁近与之 （）（2）其诗以养父母、收族为意（）
（3）不能称前时之闻（）（4）贤于材人远矣（）下列句中停顿有误的一项是（）
| A．余闻之也/久 | B．借旁近/与之，即/书诗四句 |
| C．其诗/以养父母、收族为意 | D．父利其然/也 |
翻译下列句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？由此你得到什么启示？
完成下列各题的空白处，每句1分，共10分。
（1）______________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）
（2）______________,弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，_______________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（4）故园东望路漫漫，___________________。（岑参《逢入京使》）
（5）《木兰诗》中表现军营条件艰苦的句子是____________,______________。
（6）李白《春夜洛城闻笛》表现浓郁深沉的思乡思亲之情的句子是________，______。
（7）黄河是中华民族的母亲河。这条奔流不息的河流，孕育出灿烂的华夏文明。请写出两句有关黄河的古诗句。①______________②_____________
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