下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。请据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③_________，结构a______________。
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段。反应场所是_______________。
（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________。
（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________________。
（5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则C、F
两点的呼吸强度的比较结果是_______________。
（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_____________。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物______，理由是__________________。
Ⅰ.(7分)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答：
⑴ 由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。温度会影响光合作用的 阶段。
⑵ 乙图中用 表示植物的光合作用速率。
⑶ 当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为 mg/h。理论上预计，在温度为 条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向 移。
⑷ 乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有 。
Ⅱ.(7分)以下是光合作用和呼吸作用的一些实验的数据曲线，请据图回答：
A图 B图 C图
⑴ 上图资料显示，影响光合作用的因素有 等，图 （填图序的字母）能够显示光照强度对光合作用的影响。
⑵ A图中所示自变量因素对光合速率的影响规律是：
① ；(2分)
② ；(2分)
⑶ 在温室大棚内生产农作物，如遇阴雨天，为了不减产，采取白天适当降温的措施，该措施的依据来自 图（填图序的字母）。
（每空1分，共12分）几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为_______，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是________条。
（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、______和_____四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________。
（3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为_____，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为_______。
（4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：_____________________。
结果预测：Ⅰ.若_____________，则是环境改变；
Ⅱ.若______________，则是基因突变；
Ⅲ.若______________，则是减数分裂时X染色体不分离。
（每空2分，共10分）遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：
(1)甲病的遗传方式是________。
(2)乙病的遗传方式不可能是________。
(3)如果Ⅱ—4、Ⅱ—6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：
①双胞胎(Ⅳ—1与Ⅳ—2)同时患有甲种遗传病的概率是________。
②双胞胎中男孩(Ⅳ—1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________，女孩(Ⅳ—2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是________。
（每空2分，共10分）某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：
| 基因组合 |
A__Bb |
A__bb |
A__BB 或aa__ __ |
| 花的颜色 |
粉色 |
红色 |
白色 |
（1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全身粉色的。请写出可能的杂交组合亲本基因型 × 、 × 。
（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验步骤：
第一步：粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若 ，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1:1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；
c．若 ，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）；
（每空1分，共8分）某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(Aa、Bb、Dd)控制。图甲表示基因组成为AaBbDd的个体细胞分裂某时期图像。乙表示其细胞分裂过程中mRNA的含量(用虚线表示)和每条染色体所含DNA分子数的变化(用实线表示)。请据图回答：
(1)Bb、Dd控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，为什么？
__________________________________________________________________________。
(2)导致图甲中2、4号染色体上B、b不同的原因可能是
①__________________________________；②______________________________。
(3)图甲所示细胞中含有_____个染色体组。图中所示分裂时期处于图乙中的____(填图中字母)阶段。
(4)诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的________(填图中字母)阶段。
(5)若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是________、________。
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