如图是探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．
（1）该实验物体动能的大小是通过 ▲ 来反映的．（A为小球，B为木块）
（2）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时 ▲ （选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过 ▲ （选填“高度”或“质量”）来改变的．
（3）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变 ▲ （选填“物体A” 或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与 ▲ 的关系．
在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图21甲所示的电路，请你完成下列问题．
（1）该实验的原理是．
（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（3）连接电路时，应将开关；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最端（选填“左”或“右”）．
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的．
（5）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图21乙所示的图象，则该电阻的阻值
R=__Ω．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计如图22所示的电路，仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值．电源电压未知且恒定不变． 请帮他把实验步骤补充完整：
①只闭合开关S1，_________________________________________________．
②______________________________________________________ ______．
电阻表达式：Rx=______________．
小明在探究凸透镜成像规律的实验时．
（1）如图20所示，将一束平行光射向凸透镜后汇聚于点F，则透镜的焦距为 cm．
（2）调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，这样做的目的是．
（3）他想用光屏看到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜
的位置．
（4）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜的距离，像的大小（两空均选填 “变大”、“变小”或“不变”）．
（5）用该凸透镜观察到了一个倒立放大的像，此成像特点在生活中的应用是．
小华在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图19所示的装置图．
小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），做了三次实验．然
| 表面状况 |
阻力大小 |
小车运动的距离s/m |
| 毛巾 |
大 |
0.1 |
| 棉布 |
较大 |
0.18 |
| 木板 |
小 |
0.35 |
后将实验数据填入下列表格．请回答以下问
题：
（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静
止滑下时，应保持同一，这样做的
目的是．
（2）从上述实验数据中，可以得出结论是：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明
小车受到的阻力越，速度减小得越．
（3）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动物体不受力，它将
作，初中物理采取此方法的探究实验还有（举一例即可）．
小明做“估测大气压值”的实验．
（1）在如图18甲、乙所示的装置中，小明不能采用图的装置来估测大气压强（选填“甲”或“乙”）．
（2）实验步骤如下：
| A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 |
| B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F |
| C．读出注射器的容积V |
| D．用刻度尺测出注射器的全部长度L． |
（3）思考并回答：
①实验步骤A的目的是．
②指出以上实验步骤中的错误．
③由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏（选填“大”或“小”）．请你提出一种减少漏气的方法：．
④用测得的物理量表示大气压强的表达式p=．
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