化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：
（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是 。
（2）B实验室通过证明 的组成来推断水的组成；
（3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内 压强减小 来推测空气中氧气的含量。
（4）从研究方法来看，A实验与 （填“B”或“C”）实验的方法相同。
化学就在我们身边．现有①稀盐酸；②小苏打；③熟石灰；③石墨，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：
（1）可作干电池电极的是；
（2）可用于金属表面除锈的是；
（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；
（4）可用于改良酸性土壤的是．
老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出仪器a，b的名称．a是，b是．
（2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口，然后稍稍用力旋转，将其插入．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母代号，下同）．若要收集较纯的氧气，可选用的装置是．
（4）①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，化学方程式为．若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是．
②也可以将注射器连接到装置B的导管口处，用来．
过氧乙酸是一种消毒剂．在2003年抗击"非典"的过程中发挥了巨大的作用．某医疗小组分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对环境进行消毒．
（1）过氧乙酸的化学式为
．过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为（填最简单整数比）．
（2）要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液600kg．需要溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液kg．
（3）配制的主要步骤是计算、量取、
2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震.全国人民"众志成城,抗震救灾".
（1）由全国各地捐赠的纯净水,矿泉水等源源不断地运往灾区.其中(填"纯净水"或"矿泉水")更有利于灾区人民的身体健康,水(填"属于"或"不属于")六大类营养素之一．
（2）地震中原有的水源被破坏,新水源需检测和处理后才能饮用.我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：
①感官指标;水应澄清透明.为达到此要求,可以加入明矾使杂质沉降,然后通过(填操作名称)而实现．
②化学指标:含有水的
和硬度两项.甲同学先用蒸馏水润湿
试纸,然后再测定液体的
.乙同学认为这种测定液体
的方法不一定会造成误差.请问在什么情况下不会造成误差.生活中区分硬水和软水最简便的方法是用区分．
③病理学指标:对细菌的含量有严格的限制.可以通过操作,既能杀菌,又能得到几乎纯净的水．
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