化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识。下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：
（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是 。
（2）B实验室通过证明 的组成来推断水的组成；
（3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内 压强减小 来推测空气中氧气的含量。
（4）从研究方法来看，A实验与 （填“B”或“C”）实验的方法相同。
研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
（1）写出仪器名称ａｂ
（2）该小组同学要制取二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式：_______ ____ _______，此时发生装置应该选用上图中的________，收集二氧化碳的装置可以用________。
（3）实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式：___________________________________
（4）某化学兴趣小组按照课本实验方法（如图），
做木炭与氧化铜反应实验，证明该反应的现象_________________，该反应的化学方
程式为__________________________________，其中单质碳具有__________性（填“氧化性”或”还原性”）
（1）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为＋5，则X应为。
（2）由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是__________________
（3）已知铁的氧化物中铁与氧元素的质量比为7:3，则其化学式为______。
如图是制取蒸馏水的简易装置，在试管a中加入约1／3容积的水和几片碎瓷片。将长玻璃导管c一端插入洁净的试管b中，导管c末端距离试管b底部2cm～3cm。把试管b放入盛有冷水的烧杯d里。用酒精灯加热试管a中的水，加热至试管b里有蒸馏水生成。
回答下列问题：
（1）烧杯d中冷水的作用是____________；
（2）加热a试管时，常加入几片碎瓷片的目的是_______________________________；
（3）为什么要使用很长的一段玻璃导管c__________________________；
（4）用分子、原子的知识解释制取蒸馏水与水电解过程的不同_______________________________。
某粒子结构示意图为
（1）x表示_________，该粒子有______个电子层，y与粒子的___________关系非常密切；
（2）当x-y=10时，该粒子为___________（填“原子”或“离子”）。
（3）y=8时，该粒子带有2个单位负电荷，该粒子的 符号为___________；
（4）y=2的中性原子与y=7的中性原子化合时，形成的化合物是由________构成（填“原子”、“分子”或“离子”）
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