解释下列划线字词。缚者曷为者也 念无与乐者 其岸势犬牙差互是以必得躬历山川
古诗文阅读城 南宋•曾巩雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。注:路东西:分东西两路奔流而去。一、二句写出了“雨”怎样的特点?诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲;世上有一种最香醇的茶值得永远品味,那便是母爱。母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。在母亲节来临之前,班上准备开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧!(10分)为营造活动的氛围,请你拟一条标语,张贴在教室里。(2分)在这次综合性学习活动中,同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理,然后将开展全班交流,下面请你完成全班交流的步骤。(4分)步骤一:主持人致开场白并宣布活动开始。步骤二:步骤三:步骤四:主持人致结束语并宣布活动结束。在这次综合性学习活动中,同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣:一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚,于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前,用欢快、稚嫩的声音说:“妈妈,您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣?(2分)2008年母亲节刚过,我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难,四川汶川发生8级大地震,震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。(2分)示例:一方有难,八方支援,众志成城,抗震救灾!
阅读下列格言,写出你对机遇的理解。命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》)
对对联很讲究情境,有些看起来很难对的对联,一旦有了某种情境,就变得十分容易了。清代有一书生一次在湘江边游玩,看到橘子洲(也叫“水陆洲”)边停泊着一只小船,一会儿小船划走了,于是书生出了这样一个上联:水陆洲,洲停舟,舟行洲不行;因上联有许多同音字,还运用了顶真修辞,书生一时也对不出下联来。过了一年,书生进京赶考,在京城里看到一座高楼,挂着一个匾额叫“凌云阁”,楼的飞檐上落着一只鸽子,下面游人嘴杂,鸽子受惊而飞,书生触景生情,马上对出了下联:
填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。_________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;_________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底。 ②少读如果彻底。③多读而不求甚解。 ④少读而不求甚解。⑤世间许多人读书只为装点门面。 ⑥世间许多读书人只为装点门面。