将20g硫酸钠和氯化钠的混合物，加入到103.3g的氯化钡溶液中，完全反应后，过滤，所得到滤液的质量为100克．试计算：
（1）反应后生成白色沉淀质量为 g．
（2）原混合物中氯化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）
化学实验室常取用氢氧化钠溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能变质了，在征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】
实验操作 |
实验现象 |
化学方程式 |
实验结论 |
取少量该溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸 |
有气泡产生 |
|
氢氧化钠溶液一定变质了 |
NaOH溶液变质的原因 （用化学方程式表示）
【提出问题2】该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【查阅资料】氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性，碳酸钠溶液呈碱性．
【实验探究2】
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
①取少量该溶液于试管中加水溶解，滴加过量的CaCl2溶液，并不断振荡 |
|
说明原溶液中一定含有Na2CO3 |
② ，滴加酚酞溶液 |
溶液变为红色 |
说明原溶液中一定还含有NaOH |
【实验结论】该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质．
【反思与评价】
（1）在上述【实验探究2】中，甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 （填“可行”或“不可行”），原因是 （用化学方程式表示）．
（2）若将【实验探究2】中加入的酚酞溶液换为某盐溶液，会产生与中不同的实验现象，也可得出中相同的结论．写出一种符合条件的盐的化学式 ．
【理解与应用】氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存，用后应立即盖上瓶盖．
学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。
（1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用的方法是 。
（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：
| |
加入的试剂 |
现象 |
结论 |
| 方案1 |
二氧化碳 |
A中出现白色浑浊，B中无明显现象。 |
A是 溶液， B是另一种溶液。 |
| 方案2 |
碳酸钠溶液 |
。 |
|
| 方案3 |
试剂X |
…… |
写出方案1中发生反应的化学方程式 。
【方法感悟】在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。
【拓展应用】完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X： 。（填序号）
①酚酞溶液 ②pH试纸 ③镁 ④氧化铜
⑤稀硝酸 ⑥氢氧化铜 ⑦氯化镁溶液 ⑧硝酸钡溶液
（3）小华同学对方案2进一步探究，设计了如下实验方案：
溶液C和溶液D混合，可能会出现以下三种情况：
①有沉淀产生时，写出其中发生反应的化学方程式 。
②有气泡冒出时，可通过现象反推出溶液C中的溶质是 。
③无明显现象时，混合物E中一定含有的溶质是 ；混合物E中所含溶质种类最多时，写出所有溶质的化学式 。
咸宁市市某校2018年实验操作模拟考试的一个考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水。
【进行实验】
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 分别用a，b，c三支试管取样，各加入一定量碳酸钠溶液 |
a中有气泡产生 |
a中物质是稀盐酸 |
| b中无明显现象 |
b中物质是食盐水 |
|
| c中 |
c中物质是澄清石灰水 |
写出a试管中发生反应的化学方程式 。
把c试管反应后的物质进行过滤，得到滤液。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
猜想一：Na 2CO 3和NaOH；猜想二：NaOH；猜想三： 。
提示：Ca（OH） 2微溶于水。
【实验过程】为证明猜想一是否正确，进行了如下实验
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取一定量滤液于试管中，加入一种盐溶液（写物质化学式） |
有白色沉淀 |
猜想一正确 |
写出上述有白色沉淀生成的化学方程式 。
同学们还对a试管反应后废液的酸碱性感兴趣，决定用pH试纸测定其pH值。
| 用pH试纸测定a试管反应后废液碱性的过程 |
测定结果 |
| 在白瓷板上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取 。 |
pH＜7（废液显酸性） |
【反思与交流】a试管中的废液显酸性，从环保、经济、操作简便等方面考虑，应向废液加入（写化学式） 后再排放。
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