（二）鱼我所欲也(节选)
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。解释下列加点词。(1分)
①故患有所不辟也 患 ：
②由是则可以辟患而有不为也 为： 下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是（ ）
| A．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 |
| B．是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣 |
| C．是亦不可以已乎惧其不已 |
| D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上 |
把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。(1分)
| 人物 |
言或行 |
| |
|
孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(3分)
阅读《与朱元思书》一文，完成小题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（ ）
| A．水皆缥碧，千丈见底 | B．争高直指 才美不外见（《马说》）皆指目陈胜（《陈涉世家》） |
| C．猛浪若奔 | D．负势竞上 |
虽乘奔御风（《三峡》） 影布石上（《小石潭记》）下面句子中加点字的用法与其它三句不同的是哪一项？（ ）
| A．横柯上蔽 | B．山行六七里（《醉翁亭记》） |
| C．猛浪若奔 | D．下见小潭（《小石潭记》） |
选文写景运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句，并简要分析它的表达作用。
作者描写了富春江的奇山异水之后，又设想了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”来到这里会引发的感受，作者这样写的目的是什么？
李浩，字德远。浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。时秦熺①挟宰相子以魁多士，同年皆见之，或拉浩行，毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官，继调金州教授，改太常寺主簿，寻兼光禄寺丞。
乞外，得台州。州有禁军五百人，训练官贪残失众心，不逞者因谋作乱，忽露刃于庭，浩谓之曰： “汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰：“不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无事。除直秘阁。
明年，除司农少卿。时朝廷籴米八万，董其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发其奸，下有司穷竟。户部欲就支稽见数，大理附会之，浩争曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理②奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰： “无以易浩。”遂除大理卿。
浩天资质直，涵养浑厚，不以利害动其心。少力学为文辞，及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任，忠愤激烈，言切时弊，以此见忌于众。平居未尝假人以辞色，不知者以为傲，或谮③于上前，上谓：“斯人无他，在朕前亦如此，非为傲者。”小人惮之，诱以禄利，正色不回。谋害之者无所不至，独赖上察其衷，始终全之。为郡尤洁己，自海右归，不载南海一物。平生奉养如布衣时，风裁素高。
(节选自《宋史·李浩传》)
【注】①秦熺：秦桧之子②大理：官署名，掌管刑狱，又名大理寺、棘寺。③谮：诬陷。下列句子中的“以”与“以此见忌于众”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）
| A．祭以尉首 | B．不以物喜 |
| C．我以日始出时去人近 | D．以土砾凸者为丘 |
下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 （ ）
| A．秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元，招揽读书人，同年考中的都去拜见他，李浩毅然不去。 |
| B．台州训练禁军的官员贪婪残暴，于是禁军中有人图谋作乱，被李浩用语言震慑住。李浩查出为首的四个人，施以黥刑后流放，事情得以平定。 |
| C．朝廷买米八万石，李浩检举负责的官员克扣官钱。户部打算凑一个数目蒙混过去，大理寺跟着附和，李浩力争严查，得到皇上认可。 |
| D．李浩为人傲慢，平时从来不给人好脸色看，对用金钱诱惑他的小人，不予理睬。图谋害他的人用尽各种方法都没成功。 |
解释下列句中加点字
①寻兼光禄寺丞（ ） ②户部不敢诘（ ）
③上是其言（ ） ④以此见忌于众 （ ） 翻译下列句子。
①会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”
答：
②小人惮之，诱以禄利，正色不回。
答：
季文子相宣、成①，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾视国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣④为国华，不闻以妾与马。”
文子以告孟献子，献子囚之七日。自是子服⑤之妾，衣不过七升之布，马饩⑥不过稂莠⑦。文子闻之，曰：“过而能改者，民之上也。”使为上大夫。
注释：①宣、成：鲁宣公、鲁成公；②爱：吝惜、吝啬；③华国：使国家有光彩；④德荣：品德高尚；⑤子服：仲孙它又名子服；⑥饩：xì饲料；⑦稂莠：láng yǒu杂草解释加点字的含义
（1）季文子相宣、成 （2）妾不衣帛
（3）过而能改者 （4）使为上大夫 下列句中与“吾亦愿之”中的“之”的用法相同的一项是（ ）（ 2分 ）
| A．其父兄之食粗而衣恶者犹多矣 | B．衣不过七升之布 |
| C．如鸣佩环，心乐之 | D．往来于荒村野水之间 |
翻译下列句子
（1）然吾视国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。
（2）文子以告孟献子，献子囚之七日。
你认为季文子最难能可贵的品质有哪些？
阅读文言文，完成小题。
司马穰苴执法
景公召穰苴，与语兵事，大悦之，以为将军，将兵扞燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表①下漏待贾。贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。约束既定，夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞②大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧，使人驰报景公，请救。既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军③。三军之士皆振憟。
选自《史记·司马穰苴列传》
注释：①立表：在阳光下竖起木杆，根据阳光照射的影子的移动，来计算时间。表，就指这木杆。②不侫：不才，无才。自谦词。③三军：泛指全军。大国军队分为上、中、下三军。解释下列句中加点的实词。
（1）既往，未及反（ ） （2）临军约束则忘其亲（ ）
（3）皆指目陈胜 （ ） （4）率妻子邑人来此绝境（ ）下列加点词的意义和用法与示例中加点词意义用法相同的一组是（ ）
示例：百姓之命皆悬于君
A积于今六十岁矣； B苛政猛于虎 C负者歌于途 D余将告于莅事者翻译下列句子。
（1）贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急。
【译文】______________________________________________________________
（2）不以物喜，不以己悲。
【译文】_____________________________________________________________
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也。
【译文】_____________________________________________________________司马穰苴诛杀庄贾的原因是什么？请用自己的语言对司马穰苴进行评价。
【答】________________________________________________________________
阅读下列两篇古文，回答小题
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释下列加点字词。
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎
（3）释其耒 （4）冀复得兔 下列句子中，加点字用法和意思完全相同的一项是 （ ）
| A．使其冲烟飞鸣/因释其耒而守株 |
| B．是吾剑之所从坠/至之市 |
| C．舟已行矣，而剑不行/兔走触株，折颈而死 |
| D．楚人有涉江者/宋人有耕者 |
翻译句子
（1）是吾剑之所从坠。
【答】
兔不可复得，而身为宋国笑。
【答】 甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了什么样的人？
【答】
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