下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～⑤表示生理过程。据图回答：
(1)图中物质a是 ，过程①完成的场所是________________。
(2)若用18O标记①过程中的H2O，那么在④⑤过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是 。
(3）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C3含量的变化分别是________________ 。（填“增加”、“不变”或“减少”）。
（4）图中①～⑤生理过程中能没有ATP生成的是________________，释放能量最多的是________。
下图是一组关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：
（1）土壤中水分经①过程进入根细胞内的主要方式是 作用，与这一过程直接相关的细胞器是 ，植物体内水分经⑩过程散发到外界的方式叫 作用。
（2）若遇低温天气，将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小，这充分说明 。大雨之后，农田渍水过多、过久会严重影响⑥过程的完成，主要原因是图中 （填代号）生理过程受阻。
（3）若该图表示的植物为马玲薯，其根细胞能够进行的过程有 （在①~⑨中选填代号）。
（4）在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是，一方面农家肥含有 ；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会 。
(8分)某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系。
I．实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
II．计数与方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
III．根据教材实验和有关知识，回答下列问题：
（1）该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有必要另设置对照实验，原因是 。为提高实验的准确性，实验时应进行 。
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管目的是 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。压在小方格边线上的酵母菌计数方法 。
（4）请你设计表格处理实验的数据。
请据图分析回答：
Ⅰ．（1）右图是一个庭院生态工程的模式图该图中有 条食物链。
（2）该生态系统中处于第二营养级的生物有 。
（3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是 。
（4）该生态工程中的能量能够更多的被人类利用，原因是
。
（5）调查该区域中番茄的种群密度，最常用的估算方法是 。
Ⅱ．（6）在图甲表示的生态系统中， E代表 ，C→A表示的生理过程是 。
（7）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将甲图碳循环示意图中相应的字母填在乙图中对应的营养级中。
回答下列关于生长素的问题：
Ⅰ．下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答：
（1）促进芽生长的生长素最适浓度是_______________M，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________。
（2）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________，对芽的生长效应是______________。
Ⅱ．根据有关知识分析下图并回答相关问题：
（3）图中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四块琼脂块中生长素的含量情况为
（4）若把甲组放在匀速旋转的圆盘上，光照保持不变，则生长素的含量状况为Ａ Ｂ。
（5） 和 是引起生长素分布不均匀的重要因素，其中前者也是植物向光性形成的原因。
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