（10陕西21）．(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：
A B C D E F
(1)A中发生反应的化学方程式为__________________________________。
(2)B中白磷能够燃烧的原因是 。
(3)E中的实验现象是 。
(4)用F装置收集气体的依据是 。
镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。
（1）已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，请你写出氮化镁的化学式。
（2）写出镁与二氧化碳反应的化学方程式 ，
指出该反应的基本类型反应。
在
、
、
、
、
、
、
七种元素中选择适当的元素组成符合下列要求
的物质。请将其化学式填入空格中。
（1）可用于改良酸性土壤的碱:
（2）无色、无味的剧毒气体:
（3）焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一:
（4）能使紫色石蕊试液变红的化合物:（任填一个）
化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空。
（1）氩气。
（2）某气体在空气中占78％(体积百分含量)，保持它的化学性质的最小粒子是。
（3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子。
（4）标出氧化铁中铁元素的化合价。
(12分)下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。
(1)实验室制备CO2的化学方程式为： ▲
可用的发生装置有： ▲ (选填上图字母序号)。
(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为： ▲ 。
(3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)
(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时
取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下
[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：
①写出AB段内有关化学方程式 ▲ ，
▲
②写出BC"平台"段化学方程式 ▲ 。
③CD段上升的原因是： ▲ 。
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