【10新疆17】．某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是 。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是 。
（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种） 。
相关试题
请分析、比较以下几组化学反应，得出结论。
| 组别 |
化学方程式 |
结论 |
| I |
|
反应物相同，生成物不同， 原因。 |
| II |
|
反应物相同，生成物不同， 原因。 |
| III |
|
反应物相同，生成物不同， 原因。 |
| IV |
(反应缓慢） （反应迅速） |
反应物相同，反应速率不同， 原因。 |
| 实践与应用 |
科学探究正努力实现对化学反应的控制，很多化学家致力于研究二氧化碳的"组合转化"技术，把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应，可生成一种重要的化工原料，反应的化学方程式如下： ，推断X的化学式是。 |
溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。请据图回答：
（1）t1℃时甲物质的溶解度乙物质的溶解度（选填“>”、“=”、“<”）；
（2）当甲物质的溶液中含有少量乙物质时，可以采用的提纯方法是；
（3）t2℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克，分别蒸发掉10克水，甲溶液析出晶体的质量乙溶液析出晶体的质量（选填“>”、“=”、“<”）。
有"锂"走遍天下。锂电池广泛用于通信、电动车等行业，右图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息，由此判断，锂原子在化学反应中易（选填"得到"或"失去"）电子，写出锂离子的符号，氧化锂的化学式，氢氧化锂与盐酸反应是化学方程式。
如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是（用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是（填序号〕。用
装置收集氧气，验满的方法是；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为（填序号）。理由是，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用
装置，则
中应装入的药品是。
粤公网安备 44130202000953号