根据下列图表，回答问题。
⑴.该图中，A为_______，B为_______，C为_______。
⑵.该图示为_______肽化合物，有_______个肽键。
⑶.该化合物是由 个氨基酸分子失去_______个水分子而形成的。
（每空2分，14分）回答下列有关遗传的问题：
（1）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图一。
①根据实验可以判断柑橘果皮色泽的遗传是对等位基因控制的。
②实验丙中亲代红色柑橘的基因型是（若由1对等位基因控制，就用A、a表示；若由2对等位基因控制，就用A、a和B、b表示）。实验丁中亲代红色柑橘的基因型是，若单株收获其自交后代F1中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F2果皮均表现为红色。
（2）图二为具有两种单基因遗传病的家族系谱图。
①若II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是_______；
②若乙病患者在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为_____，III-10正常的概率是_______。
(每空1分，11分)（1）苎麻俗称“中国草”，大竹县被誉为“中国苎麻之乡”。苎麻纤维所制纺织品具有挺括凉爽、易洗快干、牢固舒适等特点，颇受国内外消费者青睐。下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，苎麻在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，图中实线表示净光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。
①光合作用的光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中的过程。光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与作用有关酶的最适温度更高。
②光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃。在温度为40℃的条件下，该苎麻叶肉细胞叶绿体利用的CO2来源是。
③若温度保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该苎麻能否正常生长？，原因是。
（2）为研究某池塘光照强度与生态系统平衡的关系，有学生做了这样一个实验：从池塘的某一深度取得一桶水样，分装于7对黑白瓶中，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为不透光的玻璃瓶，剩余水样测得原初溶解氧的含量为15g/m3。将7对黑白瓶分别置于7种不同功率的灯泡光照1小时。其间用仪器测定黑白瓶内氧气浓度的含量(浓度单位g/m3)。实验结果如下：
①白瓶在光强为25W时产生的氧气量是g/m3，消耗的氧气量是g/m3。
②当光照强度大于W时，表明这个生态系统能维护平衡状态。原因是。
③实验中设置黑瓶的作用是用来测定。
（每空1分，共7分）下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示。图2表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答问题：
（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时Ma>MA，则达到平衡后MAMa（填大于、等于、小于），图1中的半透膜相当于图2中的__________，由_________(填数字)组成。
（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MBMb（填“大于”、“等于”、“小于”）。
（3）若图2为实验中加清水后观察到的，此时细胞处于_________过程中，细胞的吸水能力逐渐___________，该过程体现了细胞膜的功能特性是____________。
下图为以鸡蛋清为反应物,研究酶E的一组实验。其中酶E是一种消化酶。
5只试管中分别放入等量的溶于不同PH--缓冲液中的酶E，置于20℃水浴中。然后，将鸡蛋清放在5只同样的细玻璃管中，再将玻璃管投入沸水中，使鸡蛋固化呈不透明状态。实验时，将装有固化蛋清的细玻璃管分别投入水浴的酶E试管中，并开始记时。 当酶E作用于蛋清时，会使玻璃管两端变得透明。每2分钟测量一次玻璃管两端透明部分的长度，计算出已被消化的鸡蛋清的百分率。所得实验结果如下表：
试分析该实验回答下列问题：
（1）本试验的目的是探究________________________________________。
（2）5只试管均置于相同温度下水浴的原因是_______________________________。
（3）蛋清小管两端变得透明的原因是______________________。
（4）若用唾液代替酶E试验，你预期的实验结果是___________________。
（5）若要蛋清水解得更快，本实验中你可改进的一个措施是。
在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照上表所列添加相应试剂。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】
| 1 |
2 |
3 |
4 |
|
| 颜色深浅程度 |
＋ |
＋＋＋ |
＋＋ |
— |
【分析讨论】
①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是、。
②该实验中的对照组是号试管，实验的自变量是，因变量是。
③实验组试管均呈现的颜色是，但深浅不同。
④你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物。
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