小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示。(1)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于 端(选填“左”或“右”)。(2)小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向 边滑动(选填“左”或“右”)。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是 A,小灯泡正常发光时的电阻值是 Ω。
小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关.她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验.如图,用物块将弹簧压缩到一定程度后释放,物块沿轨道向左滑行,最高可冲到光滑斜面虚框处.(1)实验时可通过观察同一滑块________,来判断弹性势能的大小.(2)比较图(a)、(b)两个实验可初步得出,弹簧的弹性形变越大,具有的弹性势能就________.(3)若物块冲上斜面的最大高度ha=hc<hb,弹性形变的大小la<lb=lc,则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是________.
如图所示,某兴趣小组同学用弹弓进行弹子弹比赛.他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同,因此展开了讨论.(1)拉开的弹弓具有________能,弹弓上的橡皮筋形变________具有的能量越多;(2)他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时,提出以下猜想:猜想1:与子弹的质量有关猜想2:与子弹的形状有关猜想3:与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关①根据所学知识,可以断定猜想3是正确的,判断的依据是________________________________.②请设计一个简单实验,验证猜想2是否正确,简述你的实验方案.简要做法:________________________________________________________________;如何判断:________________________________________________________________.
在探究重力势能与什么因素有关时,同学们经过讨论,提出如下猜想:重力势能的大小可能跟物体的质量有关;也可能跟物体的高度有关.下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计.设计一:让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩.设计二:让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩.实验发现B比A插入得深,D比C插入得深,如图所示.请解答下列问题:(1)要探究重力势能与高度的关系应选用________.(2)根据设计二及实验结果的图示,可得出的结论是________________________________.
在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时,小雨提出了如下猜想:猜想一:物体的重力势能可能与物体的质量有关;猜想二:物体的重力势能可能与物体所在的高度有关.为此他设计了如图甲所示的实验装置.将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上,将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处(塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦);其他器材还有:刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒(如图乙所示).请你帮助小雨回答下列问题:(1)探究“猜想一”时,应使用质量________(选填“相同”或“不同”)的钩码从________(选填“相同”或“不同”)的高度在玻璃管内由静止下落,去冲击O点的泡沫塑料块,然后用刻度尺分别测量________________,从而比较出重力势能的大小.(2)设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格.
利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验.用两根细绳将小球悬挂起来,拉起小球,当细绳与竖直方向成θ角后松手,小球撞击水平木板上的木块,记下木块移动的距离s.改变角度θ的大小,重复实验.(1)利用如图两根细绳悬挂小球,而不用一根细绳,其好处是________________________.(2)本实验探究的问题是物体的动能大小与________的关系.(3)利用上述实验,同时还可以探究的问题是________________________________________.