实验室里有三种植物细胞，分别取自某被子植物的三种营养器官，在适宜的光照、温度等条件下；测得甲细胞只释放CO2而不释放O2，乙细胞只释放O2，不释放CO2，丙细胞既不释放O2，也不释放CO2。以下叙述中错误的是
| A．甲不可能取自叶 | B．乙不可能取自于根尖 |
| C．丙可能是死细胞 | D．甲可能取自茎 |
相关试题
某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘，制作成切片并观察。他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图（如下图所示）。结合课本知识可得出的结论是
| 选项 |
生长素促进生长的 原理是能促进 |
胚芽鞘的弯曲部位是 |
| A B C D |
细胞分裂 细胞伸长 细胞分裂 细胞伸长 |
① ② ② ① |
桦树林中出现了一些云杉幼苗。云杉长成后，其高度超过桦树，桦树因不耐阴而逐渐死亡，桦树林最终被云杉取代，这一群落演替过程表明：
| A．种内斗争有利于物种延续 | B．通过生存斗争，实现了适者生存 |
| C．云杉的进化水平比桦树高 | D．云杉的结构比桦树复杂 |
将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，下表显示实验结果。有关叙述错误的是
| A．本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同 |
| B．切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对结果的影响 |
| C．10-12～10-8mol/L的生长素溶液促进胚芽生长，大于10-8mol/L 的生长素溶液抑制胚芽生长 |
| D．10条一组的目的是排除偶然因素的干扰，使实验获得较精确的结果 |
下面叙述可以描述“群落的丰富度”的是
| A．调查池塘中鲫鱼的数量 | B．海洋捕捞时最需要获得的信息之一 |
| C．调查池塘中有多少种鱼 | D．一座倒塌的寺院几年后淹没在杂草和灌木丛中 |
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