S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ肺炎球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌。 Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是
| A．S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌 | B．S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的 |
| C．R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌 | D．加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死 |
相关试题
如图是生物体内的基本组成单位——核苷酸的模式图，相关叙述正确的是 （ ）
A.若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、C
B.若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.构成人体遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种
D.在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b
如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是 （ ）
A．1、3、5 |
B．2、4、6 | C．2、3、5 | D．2、4、5 |
下列关于高倍镜使用的描述，错误的是 （ ）
| A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜； |
| B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节； |
| C．把视野调亮，图像才清晰 |
| D．高倍镜缩小了观察视野，放大了倍数。 |
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