在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）根据下图提供的信息，下列说法中，正确的是________（填字母序号）。
| A．P可表示磷元素 |
| B．磷原子的质子数为15 |
| C．磷原子核外有5个电子 |
| D．磷原子的相对原子质量为30.97 |
（2）P2O5表示一个________；P2O5中磷元素的化合价为________。
（3）红磷在氧气中燃烧的化学方程式为_______；参与反应的磷和氧气质量比为______。
以下为初中化学常见物质，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素组成．
（1）同学们利用如图1做了如下实验（A、B、C中盛放有不同的药品）：
[实验1]若将红棕色固体放入B中，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1，观察到B中溶液变为黄色，一段时间后，盛水的C中导管口有大量气泡冒出，B中溶液变为浅绿色，则B中盛放的物质为，A中液体为．
[实验2]若B中集满某纯净气体，打开K1、K2，将A中液体加入B中，关闭K1、K2，充分反应后，打开K2，观察到C中液体进入B中且变浑浊，则B中发生反应的化学方程式为；．
（2）上述实验，向A、B、C中所加的物质之间存在一定的关系，如图2所示，且每组图中的三种物质属于不同类别，将其化学式填入图（“﹣”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）．
金属在生产和生活中有广泛的应用．
（1）钢铁可以制成炒锅，主要利用了铁的延展性和性．
（2）下列关于金属的说法正确的是．
| A．常温下金属均为固态 |
| B．在铁制品表面刷漆防止铁锈蚀 |
| C．铜是目前世界年产量最高的金属 |
| D．金属与酸反应后溶液质量一定增加 |
E．铝表面易生成致密的氧化膜，因此铝有良好的抗腐蚀性
（3）某电镀厂为减少水污染及节约成本，从含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下：
①步骤Ⅰ中加入过量M的目的是，写出该步骤中反应的化学方程式．
②步骤Ⅲ的操作为．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）对图的理解不正确的是D ．
A．原子可以构成物质
B．分子可以构成物质
C．反应前后元素种类不变
D．反应前后各元素化合价不变
（2）果糖（C6H12O6）大量存在于水果中，它是由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为．
（3）A、B、C、D表示4种物质，部分物质分子的微观示意图如图所示．
| 物质 |
B |
C |
D |
 |
| 微观 |
 |
 |
 |
A和B可发生如下反应：A+3B
2C+3D．则A的化学式为，A、B、C、D中属于氧化物的是（填字母）．
水在化学实验中其重要作用．
（1）请根据以下实验回答问题：
①从微观角度分析，图甲中实验Ⅰ和实验Ⅱ的本质区别是．由实验Ⅱ可以得出水是由组成的．
②一段时间后观察实验乙：B中铁丝依然光亮，C中铁丝表面灰暗，D中铁丝依然光亮．B、C对比说明铁生锈主要与有关；C、D对比说明铁生锈的快慢与有关．
（2）如图丙1是a、b两物质在水中的溶解度曲线，请根据图回答：
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是．
②如图丙2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．试管2底部的固体减少
B．a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C．a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
D．变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数．
厨房中的“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”包含着许多化学知识．
（1）下列属于有机合成材料的是（填字母，下同）．
（2）使用煤气时，常加入有特殊气味的物质——乙硫醇，若厨房中闻到浓烈的特殊气味，下列应急措施可行的是．
A．轻轻打开门窗通风
B．关闭气源阀门，防止气体泄漏
C．立即打开抽油烟机，将泄漏的气体排出
（3）膨化食品常采用充气包装，充入的气体可能是；大米、面粉中的主要营养素是；食醋（ CH3COOH）有扩张血管、抗衰老和杀菌等作用，常用酒精与空气中的O2在酶的作用下反应而得到，同时生成另一种液体，该反应的化学方程式为．
（4）味精在pH为6～7时鲜味最强，其水溶液经120℃以上长时间加热，鲜味消失．
A．化学实验是研究问题的一种有效方法
B．味精应避免在酸性或碱性较强的条件下使用
C．味精在加热条件下生成焦谷氨酸钠是物理变化
D．菜炒熟后放味精比炒菜过程中加入更有利于健康．
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