在探究“二力平衡的条件”的实验中： 
(1) 实验装置如图所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，小车应该处于 状态。
(2) 实验中，通过调整
来改变F1和F2的大小。
(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将
_。
小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了如图所示的实验步骤：
| A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图b所示，记录塑料球质量为m； |
| B．把适量的水倒进量筒中如图c所示，记录此时水的体积为V1； |
| C．用细线在塑料球下吊一小铁块放入盛有适量水的量筒中，静止时如图d所示，记录此时量筒的示数V2； |
| D．把小铁块单独放入水中静止时如图e所示，记录此时量筒的示数V3； |
E．利用密度公式计算出结果。
根据上述实验过程，回答下列问题：
（1）实验时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端的零刻度处，然后调节天平横梁平衡，发现指针静止在分度盘上如图a所示的位置，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移动。
（2）实验中使用天平测出塑料球的质量m=________g，塑料球的体积V=______cm3，计算出塑料球的密度ρ=_________kg/m3。
（3）实验步骤中,步骤_________是可以略去的。（填序号）
如图所示在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜焦距为15cm。
（1）实验前，应首先调整蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是_______________________________________________。
（2）如图光屏应在_________区域前后移动，才能得到清晰、倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的实像，根据这一原理人们制成了________________。（举一例即可）
（3）在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜放上一个老花镜，则发现像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，这时应适当向________（选填“左”或“右”）移动光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像。
（4）若用不透明的纸板将透镜左部挡住一半，在光屏上________（选填“能”或“不能”）得到烛焰完整的像。
（5）若实验中将光屏换成平面镜，则从侧面________（选填“能”或“不能”）看到清晰、倒立的烛焰像，此时凸透镜在平面镜中成像，像与凸透镜大小___________。
下面是阳阳同学设计的“探究光的反射定律”和“探究平面镜成像的特点”实验过程。
（1）如图，为了“探究光的反射定律”，阳阳将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着_____（选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如下表。通过表格中的数据可得到的结论是：____________________。
| 入射角 |
30° |
45° |
60° |
| 反射角 |
30° |
45° |
60° |
（2）为了“探究平面镜成像的特点”，他将平面镜换成了_______________，并取来了两个______________的蜡烛。在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛___________（选填“仍然重合”或“不再重合”），此时所成的像与物大小___________（选填“相同”或“不相同”）。
小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：
A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．
| 次数 |
摆线长L/m |
摆球质量m/g |
摆角θ/° |
摆动一次的时间t/s |
| 1 |
1 |
20 |
3 |
2 |
| 2 |
1.4 |
20 |
3 |
2.4 |
| 3 |
1.4 |
20 |
5 |
2.4 |
| 4 |
1.4 |
30 |
5 |
2.4 |
（1）由1、2两次实验，可验证猜想_____（填猜想前的字母），结论是____________
（2）由________________两次实验，可验证猜想C．
（3）由________________两次实验，可验证猜想A．
小红和同学在探究平面镜成像的特点时，在水平桌面上用玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺等器材探究平面镜成像的特点。
（1）用平板玻璃代替平面镜做实验，便于________，玻璃板应该______（水平/垂直/倾斜）放置在水平桌面上。
（2）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是_______。解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明________________。
（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。______________________________。
（4）做完一次实验后，小红让蜡烛靠近平面镜重做实验，此时像的位置_________ 平面镜(填“远离”或“靠近”)，像的大小___________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
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