下列划线字注音有误的一项是（）A．妖娆(ráo)睿(ruì)

下列划线字注音有误的一项是（）

A．妖娆(ráo)睿(ruì)智成吉思汗(hán) 风骚 (sāo)

B．留滞(zhì) 一代天骄(jiāo)谀（yú）词亵(xiè)渎

C．怒不可遏(è)扶掖(yè) 骈（bìng）进承蜩(tiáo)

D．强聒(guō)不舍陨(yǔn)落灵柩(jiù) 田圃(pǔ)

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选出下列解说不正确的一项（）

A．本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。

B．“父亲”一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。

C．父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。

D．本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。

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对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）

A．你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张）

B．柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人）

C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人）

D．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻）

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对下列句子理解不恰当的一项是（　　）

A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）

B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）

C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很
累，他心里觉得踏实）

D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）

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下列句中说话得体的一项是（）

A．老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”

B．谢谢您的合作，欢迎您再来。

C．昨天是我的16岁诞辰。

D．老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。

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下列各句中没有语病的是（）

A．每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。

B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。

C．你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

D．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。

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