阅读下面文言文,完成下面题目 (15分)
[甲]金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就。其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:"泯然众人矣!" (节选《伤仲永 》)
[乙]曹植年十余岁。诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试。奈何请人?”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立就,可观。太祖甚异之。
(《曹植聪慧》)
[注释] 1《诗》、《论》:指《诗经》和《论语》 2赋:古代的一种文体。3.论:观点 4太祖:指曹操5邺:古地名,在今河南境内。6.铜雀台:曹操在邺城所建的亭台。
解释文中的划线的词语。(4分)
(1)日扳仲永环谒于邑_____________ (2)其文理皆有可观者_____________
(3)善属文________________________(4)太祖甚异之_________________
把下面两句话翻译成现代汉语。(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。__________________________
(2)汝请人邪?____________________________________________________
(4分)[甲][乙]两文都有写主人公的聪慧, [甲]文侧重从他人的角度看方仲永才能的发展变化:幼年时“_________”少年时“_________”青年时“_________”;而[乙]文侧重曹植对自己的评价 “_________”。(用原文回答)
读这两则故事中你获得什么启示?
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