烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表。
| 溶液的温度/℃ |
75 |
65 |
50 |
35 |
20 |
| 析出固体M的质量/g |
0 |
0 |
2、0 |
4、5 |
8、4 |
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
（1）65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
（2）将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的有 _ （填序号）。
①升温 ②降温 ③加溶质M④加水 ⑤加另一种固体N⑥恒温蒸发水 ⑦与40℃时M的饱和溶液混合
（3）20℃时，用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液，必须用到的仪器有：托盘天平（带砝码盒）、烧杯、______。
溶液在生产生活中应用非常广泛，下图是甲和乙物质在不同温度时的溶解度曲线：
（1）图1所示曲线上M点的含义是______________________________。
（2）甲乙的混合溶液，为了得到纯净的甲物质，往往采取__________的方法。
（3）50℃时，向两个分别盛有相同质量的甲和乙固体的烧杯中，各加入100g水，充分搅拌溶解后，恢复至50℃，其结果如图2所示。则下列有关说法中，正确的有___________。（填字母）
| A．烧杯①中溶解的是甲，烧杯②中溶解的是乙； |
| B．烧杯②中溶液是不饱和溶液； |
| C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解； |
| D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小； |
已知 A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，
“→”表示转化关系，“一”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）。
其中，A 是人体胃酸的主要成分；B是一种常用的食品干燥剂，与水反应放出大量的热；
C微溶于水；E 是地壳中含量居第二位的金属元素。
（1）B是________（填化学式）；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①B转化为C：_________________________；
②A与C反应：_________________________；
（3）如果D能与A反应产生不溶于稀 HNO3的白色沉淀，则D 与 E 反应的基本类型是_________________。
自然界普遍存在碳元素的循环。请完成下列题目：
（1）自然界消耗CO2的主要途径是___________________；
（2）正常雨水pH值在5．6到7之间，其呈弱酸性的原因是（用化学反应方程式表示）：_____________________________；
（3）火电站燃烧含硫煤来发电会释放出污染气体_______（填化学式），引起大气污染形成酸雨。为减少污染，可以采用氢氧化钠溶液来吸收该气体，则化学反应方程式是：_______________。
在氢氧化钠溶液中加入X溶液并插入温度计，逐滴加入硫酸溶液，观察到红色褪去，温度计示数上升。证明碱与酸能发生反应，且放出热量。
（1）加入的X溶液应该是_________溶液；
（2）甲同学提出滴入的硫酸不能用浓硫酸，他的理由是_______________；
（3）乙同学提出红色褪去不能说明酸和碱恰好反应完全，为了证明酸是否过量，可以取上层清液再加入_______，若有现象，说明酸过量。
①铜 ②铁 ③BaCl2溶液 ④KOH溶液
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