依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例

依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。

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相关试题

硫化氢（H₂S）在化学研究和化工生产中有着广泛应用。请阅读下列资料，并结合你学过的知识，回答问题：

资料一：硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，与稀盐酸具有相似的化学性质。硫化氢在密闭容器中受热分解，生成硫和氢气。

资料二：常温常压下，将硫化氢与氧气混合点燃，当气体体积比不同时，产物不同。当硫化氢与氧气按2：3的体积比混合点燃，恰好完全反应生成二氧化硫和水。（已知：在温度和压强相同的情况下，气体的体积和气体的分子个数成正比）

（1）由资料一可知硫化氢的化学性质是　　（答一点即可）。

（2）请从微观角度解释氢硫酸与稀盐酸具有相似化学性质的原因　　。

（3）写出资料二中反应的化学方程式：　　。

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如图表示碱与不同类别物质之间的性质关系（“一”表示相连物质能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分物质和反应条件已略去），请回答问题。

（1）X的物质类别　　。

（2）根据性质①写出检验CO₂的化学反应方程式　　。

（3）根据性质②写出能体现碱的相似化学性质的反应方程式　　。

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如图是利用海水提取氯化钠的过程：

（1）图中①是　　（“结晶”或“吸附”）池。

（2）粗盐中含有不溶性的泥沙和少量可溶性的CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄；将样品加适量水溶解，然后进行　　，除去泥沙等不溶性杂质。

（3）向所得溶液中依次加入稍过量的BaCl₂溶液、NaOH溶液和Na₂CO₃溶液除去生成的沉淀后，再滴加稍过量的稀盐酸，得到较纯净的NaCl溶液。加入稍过量稀盐酸的目的是　　。

（4）蒸发溶剂，得到纯净氯化钠固体。

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思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。A～D是初中化学常见的四种物质，A中含有三种元素，用于金属除锈，B难溶于水，它们相互之间的关系如图所示，“﹣”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可生成另一种物质。

分析推理，回答问题：

（1）写出下列物质化学式：A　　，B　　；

（2）用A除铁锈的化学方程式：　　；

（3）C与D反应的化学方程式：　　。

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（1）水与人类的生活密切相关。

①硬水给生活和生产带来许多麻烦，一般可用　来区分硬水和软水。

②可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性属于　　（填“物理”或“化学”）性质。

（2）下表是KNO₃和Ca（OH）₂在不同温度时的溶解度。回答有关问题：

①两种物质中，溶解度随温度升高而减小的是　　。

②60℃时，按图示操作：

A中的溶液是　　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

C中析出固体的质量是　　g。

③如图，向烧杯中加入一定量的硝酸铵固体，此时试管中氢氧化钙溶液的溶质质量分数将　　（填“变大”不变”或“变小”）。

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