“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，正确的实验步骤是
| A．取口腔上皮细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察 |
| B．取口腔上皮细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察 |
| C．取口腔上皮细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
| D．取口腔上皮细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察 |
相关试题
下图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果，相关叙述不正确的是
| A．该图最可能是用平板划线法进行接种 |
| B．该种微生物有可能是 H5N1病毒 |
| C．如果培养的是尿素分解菌，可加入酚红指示剂鉴定 |
| D．该接种方法常用来准确统计样品中活菌的数目 |
下图一表示不同浓度生长素溶液对植物根、芽生长的影响。图二表示燕麦胚芽鞘尖端。下列有关叙述中，正确的是（ ）
| A．若图二胚芽鞘接受左侧单向光照射，b侧生长素浓度肯定不会高于10-8mol•L-1 |
| B．若图二胚芽鞘处于黑暗中，尖端生长素浓度为小于10-5mol•L-1 |
| C．用浓度高于10-10mol•L-1生长素溶液浸泡扦插的枝条，会抑制根的萌出 |
| D．用浓度为10-7mol•L-1生长素溶液浸泡刚萌发的种子，对根和芽的发育均不利 |
细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是（ ）
| A．外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性 |
| B．外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫——体液免疫 |
| C．注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞 |
| D．患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗 |
根据下图人体器官模型，分析下列说法不正确的是（ ）
| A．如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处低于B处 |
| B．如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处 |
| C．如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处 |
| D．如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处 |
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