下列图（一）示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图（V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动），图（二）为该绿色植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请根据图分析回答问题：
（1）图（一）中开关①打开，②③关闭，给装置I充足的水、矿质元素，同时给以光照一段时间，B、D两处的成分差异是 。
（2）图（一）开关①关闭，②③打开，给予一定的光照，如果不考虑装置中原有的气体，C处液面的变化能代表该装置中植物和动物代谢过程中 量的变化。
（3）若从该植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体，制成悬浮液。取等量的悬浮液分别置于2支试管中，并标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管 ，原因是 ；2号试管 ，原因是 。
（4）从图（二）中可知，此时该绿色植物光合作用强度 （大于、等于、小于）呼吸作用强度，则图（一）C处液面 。
（5）人的饥饿状态下，血糖浓度会降低
，此时 细胞的活动增强并分泌胰高血糖素，作用于相应的靶器官并通过图（二）中的 过程，使血糖含量升高。
图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题。
1.图A显示的物质运输的方式是___________，影响其物质转运的主要因素是__________________________。图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是________________________。
2. 比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是_______________。
3. 图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是（ ），并说明理由__________________________________________________。请对图D中p点作出解释__________________________________________。
4. 图A～图D，可表示被动转运的是（ ）（多选）。
5. 神经细胞转运Na+的方式是_________________。
分析有关科学探究的资料，回答问题。
（1）某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度（2%、10%、20%）的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。在本探究实验中，自变量是 ，因变量是 。可采用的实验方法是 ，根据实验原理、仪器和方法，请你设计一张记录实验数据的表格。
（2）两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度，用A表示细胞的长度，请你自建坐标系，画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中，B/A随时间的变化曲线。
（3）为验证2，4-D对插枝生根的促进作用，设计的实验步骤如下：
①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根，作为插枝，随机均分为甲乙两组；
②甲组每根插枝上都保留3个芽，乙组插枝上的芽全部去除；
③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养；
④每天观察、记录插枝上芽的数目。
每组不选1根而选10根插枝的目的是 。
请指出该实验设计的两项不合理之处。 ； 。
实验设计改正后，甲组起 作用。
1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。请据图回答：
（1）首先根据胰岛素的氨基酸序列，推测出原胰岛素mRNA上的碱基序列，再根据 原则，用人工方法合成⑧DNA，通过这一过程获得了 基因。
（2）图中①从大肠杆菌的细胞中提取 ，过程②须用 酶切割。
（3）图中⑤表示的是 的过程，图中③表示的是 分子。
（4）④过程表示将 分子导入 细胞。
（5）若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb，1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb)，操作过程见下图，那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
| A．既能被E也能被F切开 | B．能被E但不能被F切开 |
| C．既不能被E也不能被F切开 | D．能被F但不能被E切开 |
微生物的抗性突变是自发产生的？还是与相应的环境因素有关？有人设计下列实验，以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素，其它培养基中不含链霉素。请据实验回答：
（1）将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养，接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能，分别称为 培养基、 培养基。“印章”使用前需作 处理。
（2）培养基2中的菌落是 ，培养基3中的菌落是 。
（3）培养基3的A点处有菌落生长，将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”： ，原因是 。
（4）培养液4、8中的菌液越来越少，但培养皿7、11中的菌落越来越多。你的解释是： 。
（5）要分离出单个菌落，除了本实验中的涂布法外，还可以用___________法。
（6）上述不含链霉素培养基通常使用的是 ，下表是另一种培养基配方，该培养基具有
作用。
| 成分 |
KH2PO4 |
Na2 PO4 |
MgSO4·7H2O |
葡萄糖 |
尿素 |
琼脂 |
| 含量 |
1.4g |
2.1g |
0.2g |
10.0g |
1.0g |
15.0g |
（7）现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5，它们不能合成生长所必需的物质G，已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物，但不知这些物质合成的顺序，于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响，结果如右表所示。根据以上结果，推测这几种物质的合成顺序应是 。
下图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A～C为物质，①～⑤为过程。
（1）图中B物质的中文名称是 。
（2）①～⑤过程中，在核糖体上发生的过程是 ；在骨髓细胞和骨细胞都能发生的是 ；过程①～⑤中发生碱基互补配对的有 。从新陈代谢的条件看，①②过程都需要的酶是 。
（3）禽流感病毒遗传物质遗传信息传递与表达的途径有 （数字），禽流感病毒有多种亚型，是目前研制疫苗的主要困难，其原因 。病毒除感染家禽外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套 。
（4）糖尿病与遗传等多种因素有关，糖尿病存在两种不同的类型。成年人糖尿病主要是Ⅱ型糖尿病，在治疗上应以 为主。
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