如下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答下列问题：
（1）物质B的多样性决定于___________________________以及其自身的空间结构。
（2）物质b的分子结构的特点是________________________________________。
（3）物质C在人体细胞中分布于______________和________________两个结构中。
（4）物质d和________________都属于固醇类物质。
为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计。
（一）实验过程如图所示
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1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
| 1 |
各加入等量的水 |
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| 2 |
不加河泥 |
加少许河泥 |
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| 3 |
不加金鱼藻 |
加入等量的金鱼藻 |
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| 4 |
加入相同状况的金鱼 |
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| 5 |
置于相同光照下 |
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| 6 |
置于室温20 ℃条件下 |
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| 金鱼生存 时间（天） |
3 |
11 |
25 |
（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有哪些？
。
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了
。
（3）能说明生产者是生态系统成分中不可缺少的实验是
。
（4）3号瓶中的金鱼最后也死亡，其原因是什么？
。
（二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响。
（1）实验设计思路：
取同样形状、同样体积的4号瓶，进行 处理，与3号瓶作对照。
（2）推测最可能的实验结果是什么？ 。
右图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）给小鼠注射抗原的目的是__________________。
（2）B淋巴细胞是由 细胞在 中发育成熟的。单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_________________________的特性。
（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了____ __和__________的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用________________。
（4）在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞。
（5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出________________，步骤⑤⑥的目的是筛选出_______________。
（6）请根据以下信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。
方法：____________ ______________。
有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！
（1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯”杂种植株的简要过程。
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________；
第三步：杂种细胞用植物组织培养方法培养，经_________________形成杂种植株。
（2）上述杂种细胞在组织培养过程中，至少应添加的植物激素是_______________________。
（3）形成的杂种植株“蕃茄马铃薯”为________倍体。该杂种植株的结果是并没有在地上结蕃茄、地下结马铃薯，尽管结果远未达到人们的预期，但这项研究的意义十分重大，表现在____________________________________。
为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养液中，培养后测定培养液内TSH的浓度,结果如下：
(5) 实验中A瓶的作用是 ,用以证明 。
(6) 据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明: E瓶与A、C瓶比较明： 。
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