为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，
你能得出的结论是 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声
响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的
改进方法是 
。
小青同学用实验的方法探究当电阻一定时，电阻消耗的电功率与通过电阻电流的关系。他根据实验采集的数据描绘了如图所示的图像。请根据图像完成下列问题：
（1）当电流为4A时，电阻消耗的功率是W。
（2）写出该实验所用电阻消耗电功率与电流的关系式：关系式为。
小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。
（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）。
（2）小林闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动片应向边滑动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是A，小灯泡正常发光时的电阻值是Ω。
在“探究物质质量与体积的关系”实验中，请填写空格处的内容。
① 现有几块大理石小块，质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系，用（14）测量大理石的质量，用（15）和水测量大理石的体积。
② 小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次，并将实验数据记录在表一中，小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次，并将实验数据记录在表二中。
③ 分析表二，可以得出初步结论：同种物质，质量与体积成（16）关系。
④ 你认为甲同学和乙同学的方法比较，（17）的方法是正确的（选填“甲同学”或“乙同学”）。理由是 （18） 。
表一：
| 实验 序号 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
| 1 |
37.5 |
15.0 |
| 2 |
38.9 |
15.6 |
| 3 |
39.7 |
15.8 |
表二：
| 实验 序号 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
| 1 |
27.5 |
11.0 |
| 2 |
51.4 |
20.5 |
| 3 |
80.0 |
32.0 |
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