古诗词名句默写。 ⑴、百川东到海 ,何时复西归? , 。《长歌行》⑵、《陋室铭》中点明主旨的句子是: , 。⑶、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污,又不孤芳自赏的句子是____ ___,__________。⑷、杜甫在《望岳》一诗中,想象自己登上泰山之巅,抒发豪情壮志的诗句 是: , 。
古诗文默写。(6分,①—③题必做,每小题1分,④⑤题任选做一题,3分)①少壮不努力, 。(《长歌行》)② ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)③野芳发而幽香, 。(欧阳修《醉翁亭记》)④诗歌是诗人心灵的呼唤,是情感的挥洒。李煜的“ , ,是离愁”抒发的是诗人深重的别愁离恨;崔颢的“日暮乡关何处是, ”抒发的是诗人浓浓的思乡愁绪;而杜甫的“却看妻子愁何在, ”抒发的则是诗人还乡的喜悦之情。⑤诗歌是诗人心灵的呐喊,是志趣的表达。“春蚕到死丝方尽, ”表达了诗人对爱情的坚贞不渝;文天祥的“人生自古谁无死, ”表达了诗人忠君报国的英雄气概;于谦的“ ,不辞辛苦出山林”表达了诗人至死也要为国家出力的丹心。
名句积累(6分)(1) ,浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)(1分)(2)我深深爱着我的国家,没有一片土地让我这样深情和激动,没有一条河流让我这样沉思和起伏……让我们想起:“为什么我的眼里常含泪水? 。”(艾青《我爱这土地》)(1分)(3)“学而不思则罔, 。”(《论语·十则》)(1分)(4)我们要学会倾听,善于倾听。学会在忧伤失意时,去倾听“了却君王天下事, ”的豪言壮语;在遇到艰难险阻时,去倾听“ ,一览众山小”的雄心气魄;在前途迷茫时,去倾听“长风破浪会有时, ”的执著坚毅;在消磨时光时,去倾听“少壮不努力, ”的慨叹警醒。(2分)(5)“ ,在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)
文言诗文填空。(12分)(1) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)(2)春潮带雨晚来急, 。(韦应物《滁州西涧》) (3) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (4)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) (5) ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) (6)子曰:“ ,见不贤而内自省也。”(《〈论语〉十则》)(7) , ,风霜高沽,水落而石山者,山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) (8)《使至塞上》中“ , ”两句以壮阔的气势,雄浑的意境,几何图形的美感,描绘了黄昏时分的边关风景。(9)杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中表达诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是: , 。
古诗文默写。(1)足蒸暑土气, 。(2) ,自将磨洗认前朝(3)落红不是无情物, 。(4)伤心秦汉经行处, 。(5)文天祥在《过零丁洋》中以“_________ ?_________ ”的坚定态度回答了元统治者的威逼利诱,表现出了他的凛然正气和视死如归的气节。(6)孟子在《生于忧患,死于安乐》中,用“________________,_____________”阐述了磨难的意义。(7)在古诗文中,“萧”常表示萧索、萧条之意,如“秋风萧瑟,洪波涌起”;而“箫”则指一种乐器,如陆游的《游山西村》“_________________, 。”的句子中就有这个字。
根据课文默写古诗文。(10分) (1)大漠孤烟直, 。(王维《使至塞上》)(1分) (2) ,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(1分) (3) 李贺《雁门太守行》一诗中表现戍边将士精忠报国、为国捐躯的句子是 , 。 (2分) (4)关关雎鸠,在河之洲, , 。(《关雎》)(2分) (5)把《蒹葭》最后一章默写完整。(4分)蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 , 。 , 。