僧问：如何解脱？禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？禅师曰：谁

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“僧问：如何解脱？禅师曰：谁缚汝？又问：如何是净土？禅师曰：谁诟汝？问：如何是涅般？禅师曰：谁将生死与汝？”与禅师观点相似的是

A．孟子

B．董仲舒

C．朱熹

D．王阳明

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《后汉书》载：“建武年间，(任延)诏征为九真太守。……九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地（）

A．推广曲辕犁后增加了耕地面积

B．开始注重精耕细作提高农业产量

C．自然资源的贫乏导致生活贫困

D．农民意识的落后导致生活贫困

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史料记载，公元1384年9月14～28日皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。“庶务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣。”于是皇帝下令（）

A．立左右丞相辅佐全国政务	B．建中朝参与军国要务
C．设置殿阁大学士以备顾问	D．由议政王大臣会议共议

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唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调（）

A．应严刑处罚失职官员	B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生	D．选官应注重品行

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宋代官制分官、职、差遣三种，只有得到“差遣”了才能掌握实权，南宋史尧弼描绘道：“无其事虚设其官，无其功而空食其禄。”这种现象使得宋代（）

A．中央政府的权力削弱	B．埋下了积贫积弱的祸根
C．地方势力得到增强	D．官僚队伍膨胀及滥政

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《新唐书》记载：“(卢商)早孤，家贫困，能以学自奋。举进士，拔萃，皆中。”作为文献史料，此记载可用于佐证唐代科举制（）

A．体现九品官人法的原则	B．扩大了人才选拔的范围
C．选官偏重人才道德品行	D．进士科是入仕唯一途径

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