依据图回答下列问题：
（1）在生物体内图a所示的过程是_______，进行的主要场所是______，其所需的原料是 _______，产物是________。
（2）图b所示的过程是______，进行的场所是_____，所需的原料是______，此原料的种类有_______种。
（3）碱基①②③分别为______、_______、________，图b中的Ⅰ、Ⅱ分别为______、_______，若Ⅰ所示的三个碱基为UAC，则此时Ⅰ所携带的氨基酸的密码子为________。
（4）若已知R链中（A+G）/（T+C）的值为0.8，Y链中的（A+G）/（T+C）的值为________， R、Y链构成的DNA分子中（A+G）/（T+C）的值应为_________。
（5）人体有的细胞不会发生图a和图b所示的过程，如______，其原因是____________
镉是水稻生产的主要重金属污染物。有关研究如下，请回答：
（1）用镉超标的大米喂雄性小鼠，其神经细胞的线粒体内膜断裂，则小鼠完成反射的时间将 ；此外，小鼠的睾丸组织受损而逐渐萎缩，将导致其体内雄性激素和促性腺激素的分泌量各有何变化？ 。
（2）某河流受镉污染后不少生物死亡，导致河流的抵抗力稳定性下降，从生态学的角度分析，这是因为 。若将其改造为湿地公园，则群落的演替方式为 。改造时，要适当增加生物种类，以提高其抵抗力稳定性，这符合生态工程的 原理。
（3）若在 一个相对稳定的水域生态系统中主要有下表所列的五个种群。现测得各种群所含的能量和污染物镉的平均浓度,已知水中镉的质量浓度为0.003 mg·L-1,该物质被生物体吸收后 难以通过代谢排出体外。
| 种群 |
A |
B |
C |
D |
E |
| 能量（KJ） |
1.6X109 |
1.2X109 |
1.3X108 |
9.1X107 |
2.9X107 |
| 镉含量（mg．L-1） |
0.037 |
0.036 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
某同学根据表中数据画出了种群间的食物关系图。
请分析上图是否正确 ，并说明理由： 。在能量流动的渠道中， 越高，生物 体内污染物的含量也越高,即污染物在沿食物链传递过程中具有富集作用。
果蝇是遗传研究的常用材料。分析图形回答问题：
（1）一个染色体组含有该物种生物的全套遗传物质，从甲图可以分析，果蝇的一个染色体组包含 （用甲图中的序号表示）。
（2）若甲图所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型AaXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是 ，此细胞发生了 变异。
（3）果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因（A，a表示）控制；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因（B，b表示）控制。乙图表示杂交实验及结果。
①F2中红眼雌果蝇的基因型是 。
②现用纯合的灰身红眼果蝇（雌）与黑身白眼果蝇（雄）杂交，让F1个体间杂交得F2，预期F2可能出现的基因型有 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是 。
（4）假设果蝇的一对性染色体如图丙所示，①和②有一部分 是同源的(丙图中I片段)，该部分基因互为等位；另一部分是非同源的(丙图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段)，该部分基因不互为等位。则位于Ⅱ1片段上的某致病基因所控制性状的遗传最可能与下图的 （填编号）相符。
（5）核辐 射是诱发基因突变的因素之一。为证明此结论，某遗传学研究小组调查受过核辐射的果蝇种群，比较他们子代的性状比例。如果辐射导致X染色体非同源区段上发生隐形突变，并且是致死的（若该性状能表现出来，果蝇就会死亡），则后代雌、雄性别之比的变化趋势是 。
某科研小组以水稻为研究对象，在盆栽条件下，利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作，结果如甲、乙下图所示。丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程，请据图分析回答：
（1）从甲图结果可知，甲实验的目的是 。
（2）科研小组进行甲实验过程中测定光合速率每天选定8：30-11：30这一时间段是为了控制 等无关变量，可以减少实验误差的措施有 。
（3）利用该装置研究温度对植物呼吸作用的影响时，该装置需要在 、 等条件下进行。
（4）乙图中M点表示的生物学意义是 。在M点时，可以发生丙图中的哪些过程？____
（用丙图中字母表示）。在40℃～60 ℃范围内 ，随着温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其
主要原因是 。
（5）从上述实验分析，若想更有效地提高作物的产量，可以采取的措施是 。
马铃薯是种植广泛的农作物，病毒侵染后导致产量大幅下降 ，培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答下列问题：
（1）马铃薯的 （填结构）含病毒极少甚至无病毒，因此可将其接种在培养基中，经过人工培养获得脱毒苗。培养基中添加的生长素和细胞分裂素可诱导离体细胞经过 、 完成组织培养过程，从而形成脱毒苗。
（2）为监控脱毒苗的质量，可采用 的方法检测病毒的基因，也可采用 的方法检测病毒的蛋白质。
（3）若要通过转基因技术获得抗病毒的马铃薯植株，采用最多的方法是将病毒复制酶基因插 入到 中 Ti质粒的 上，构建出 后，将其导入马铃薯受体细胞，筛选出成功转化的马铃薯细胞后，再通过 技术形成完整植株。
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