相关试题
下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此图分析，正确的是（）
| A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年 |
| B．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量 |
| C．该种群在这30年间的增长符合S型增长模型 |
| D．第20~30年间种群以稳定的速率增长 |
分析下图实验，下列实验预期正确的是( )
| A．若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移 |
| B．若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| C．若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
| D．若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成） |
用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是( )
| A．被标记的动物物种有明显的群聚现象 |
| B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关 |
| C．被标记的动物在种群中完全混合 |
| D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落 |
脱落酸能促进种子的休眠和果实的成熟，但在高温条件下易分解。小麦在即将成熟时，如果经过持续一段时间的干热，遇大雨后种子就容易在穗上发芽。这是因为脱落酸（）
| A．能抑制小麦种子的发育和脱落 |
| B．对种子的发芽与赤霉素作用相似 |
| C．对果实的成熟与乙烯有拮抗作用 |
| D．经高温降解后对发芽的抑制作用被解除 |
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