综合性学习。、【我和你】“我和你，心连心，同住地球村……来吧，朋友，伸出你的手。我和你，心连心，永远一家人。”下面是小张同学找的一幅宣传画，请仔细观察，回答问题。
、2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震，给日本带来深重影响，作为地球村的一分子，我们应该如何安慰日本受灾群众，希望他们能尽快从灾难中走出来重建家园。请你代表中国学生写一句话鼓励他们。
综合性学习。
前段时间，学校开展“学习雷
锋精神”的活动，请你参加并完成以下任务。
活动一：请为右边的漫画拟一个标题。
活动二：阅读下列两则
材料，谈谈你的探究发现。
材料一： 4月3日下午，北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹，作客新华网博鳌高端访谈，畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。她说“我记得在去年年底，大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了；还有一位70多岁的老人成了现代愚公，他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路；还有一位小女孩，在火灾中救了15户人家，她获奖了。我看到这些人的时候很感慨，因为按照传统的理解，拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子，他们都是传统意义上真正的社会弱势群体，但是他们为这个社会守住了良心，这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。（摘自“新华网”，有删改）
材料二：新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢？”
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
我的发现：活动三：本次活动需要一则宣传语，现有两副对联，上联分别为“学雷锋助人为乐” “春风春意温暖在”，而下联词序已被打乱，请你运用对联知识，任选一则加以组合。
下联的有关词语：聚传爱心好人滴水好事成涓精神
第一联上联：学雷锋助人为乐组合后的下联
第二联上联：春风春意温暖在组合后的下联
古诗文名句默写。
（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
（2）水光潋滟晴方好，。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
（3）三人行，必有我师焉！，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（4），人不学要落后。（俗语）
（5）古代诗人常借流水来表达愁绪，如李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，又如温庭筠《望江南》的中“，”。
选出对名著内容表述完全正确的一项。
| A．武松是《水浒》塑造的一个豪侠义士，他“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。 |
| B．范爱农是“我”留学日本时认识的同乡，一开始“我”认为他很可恶，因为他的老师徐锡麟被杀了，他却反对打电报到北京。回国后，“我”与他交往甚密，成为好朋友。 |
| C．保尔·柯察金是乌克兰一个贫苦工人家庭的儿子，早年丧父，哥哥朱赫来是个铁路工人。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。 |
| D．简离开孤儿院后，来到桑菲尔德庄园当家庭老师，后来接受了庄园主罗切斯特的求婚。婚礼前夜，简做了一个恶梦，梦到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱，这让她害怕得放弃了结婚的念头。 |
选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。
古人讲坚韧不拔之志，涉及两个关键词：志向与毅力，二者缺一不可。加上毅力，你在黑暗中才能不断地往前走。
①志向像黑暗隧道、管道尽头的光明。②人之所以往前走，是因为有光明。③如果这个光明熄灭了，人在黑暗里就会恐惧死亡。④要做到对未来、未知的掌握，除了必要的知识面跟眼光，还必须有坚韧不拔之志。（选自《意林》）
| A．④①③② | B．④②③① | C．③①②④ | D．③①④② |
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