下列表述中，主要通过热传递改变内能的是_________。
| A．双手摩擦能发热 | B．科技节“我的太阳”活动中水温升高 |
| C．用电锯锯管材时火星四射 | D．水沸腾后将壶盖顶起 |
E．用酒精灯外焰加热试管内的水 F．冬天喝完一杯热水后感觉很暖和
（1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强．
（2）质地均匀的小球漂浮于水面，如图丙所示．切掉小球露出水面的部分，小球剩余部分的密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；若将小球剩余部分浸没于水中，松手后它将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：
（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因 ；改进办法是 ．
（2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线
①先在原导线上打“×”，②再更改接法．
（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
（1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．
| A点电流IA/A |
B点电流IB／A |
C点电流IC／A |
| 0.3 |
0.3 |
0.6 |
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
① ②
小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在 平衡，目的是 。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向 调，或将杠杆右端的螺母向 调。
（2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：
① ；
② 。
（3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（ ）
| A．杠杆仍在图示位置静止 | B．杠杆将顺时针方向转动 |
| C．杠杆将逆时针方向转动 | D．以上三种情况都有可能 |
（4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须 、 地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。
如图所示，学下小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：
实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。
（1）在此实验中，我们可以通过观察 来比较铁块重力势能的大小。
（2）见图，若hA=hB>hC，mA<mB=mC，那么：
比较A、B情况，说明 。
比较B、C情况，说明 。
（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的 和 有关。
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