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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 化学
  • 题型 探究题
  • 难度 较难
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某学习小组在探究 C O 2 N a O H 溶液反应的实验中,先用铝制易拉罐收集满一罐 C O 2 气体,然后迅速向其中加入一定量的 N a O H 浓溶液,立即将易拉罐口封闭(不漏气),轻轻摇动易拉罐,发现易拉罐很快变瘪,但过一段时间后,易拉罐又重新鼓起来(反应过程中温度的变化忽略不计)。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓?
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是(用化学方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A,其成分极有可能是 C O 2 H 2
【查阅资料】① N a 2 C O 3 具有较强的热稳定性,只有在高温条件下才会分解;
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分,小组又进行如下实验,并记录了相应的实验现象:

实验步骤
实验现象
实验结论
①将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口。
发出"噗"的一声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭。
说明罐中重新生成的气体A是 。
②取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。
先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。
说明铝是否与水直接反应(填 "是"或"否"),铝能够与 溶液反应。
③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸。
产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊。
说明原 C O 2 气体被 N a O H 溶液吸收


【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是 C O 2 N a O H 溶液吸收,②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与 N a O H 溶液反应产生了气体。
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识:
【拓展延伸】 A l N a O H 溶液反应产生了气体的同时还生成另一种书写形式类似于 K M n O 4 的盐,请完成下列反应化学方程式: 2 A l + 2 N a O H + 2 H 2 O = 2 + 3 A 。当然,本实验只是初步探究,还有进一步探究的价值,有待我们在以后的学习中去深究。

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某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中,先用铝制易