下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。相关叙述正确的是（ ）
| A．用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是防止植物的根从周围吸收CO2 |
| B．a、b为对比实验，自变量是CO2，光照条件应该是相同且适宜的 |
| C．在a装置中的植物主要因[H]和ATP的量不足而限制其光合作用的速率 |
| D．若改变光照强度，则b装置中的植物的光合速率随光照强度增强而增强 |
相关试题
对胚芽鞘进行如图所示的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）
| A．←↑→↑ | B．←↑↑→ |
| C．→↑→↑ | D．→↑←↑ |
如图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是（ ）
| A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 |
| B．a侧生长素浓度降低抑制生长 |
| C．b侧生长素浓度升高促进生长 |
| D．c、d两点生长素浓度相同促进生长 |
如图是生长素作用与其浓度的关系图。下列说法错误的是（ ）
A．曲线BC段说明随生长素浓度的上升，促进作用减弱
B．植物细胞生长素浓度在CD段范围内，植物生长受到抑制
C．A、C点对应的生长素浓度既不促进生长，也不抑制生长
D．AC段说明生长素具有两重性
下列关于植物生长素发现的过程，叙述错误的是（ ）
| A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到达胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长 |
| B．詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 |
| C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的 |
| D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素 |
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