下列有关生物学实验的说法正确的是（ ）
| A．“色素的提取和分离实验”中，滤纸条从上到下第三条色素带为黄绿色 |
B．“探究酵母菌细胞呼 吸方式”的实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检验是否有二氧化碳产生，现象是由蓝变黄再变绿 |
| C．“高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验中，健那绿可将活细胞中的叶绿体染成蓝绿色 |
| D．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，使用盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合 |
相关试题
如图为某反射弧的部分模式图(C为组织液)。下列叙述正确的是( )
| A．与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体 |
| B．兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号—化学信号—电信号 |
| C．刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间 |
的传递有阻断作用
“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害。如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等。若在动物体内富集将引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状。下列有关叙述中不正确的是( )
| A．“环境激素”可能通过破坏激素的生成和降解导致激素分泌过多 |
| B．“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢的激素调节，导致激素分泌不足 |
| C．“环境激素”只能通过干扰动物体内的激素调节机制影响健康 |
| D．受污染的河流中出现雄性化的雌鱼，表明环境中存在类雄激素的“环境激素” |
如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是( )
| A．由图可知该激素相应的受体在细胞内 |
| B．若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散 |
| C．该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 |
| D．该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA |
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以做观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )
| A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 |
| C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 |
| D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
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