右图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是
| A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 |
| B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 |
| C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行 |
| D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e |
相关试题
下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
| A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
| C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 |
| D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是（）
| 方法 |
观察结果 |
|
| 1 |
常温下自然分解 |
氧气泡少而小 |
| 2 |
常温下加入Fe3＋ |
氧气泡稍多而小 |
| 3 |
常温下加入鲜肝提取液 |
氧气泡极多而大 |
| 4 |
加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 |
氧气泡少而小 |
A．酶的作用条件温和 B．酶变性后就失活
C．酶有专一性 D．酶有高效性
下列所采取的措施中，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）
| A．利用果胶酶提高水果的出汁率 |
| B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 |
| C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 |
| D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 |
如图为某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述中，错误的是( )
| A．第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照，第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照 |
| B．该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 |
| C．如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液，则可以省略e过程 |
| D．增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性 |
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