细胞内两类生物大分子的元素组成、结构形成及其功能如下图：
（提示图中C2→C3→ 表示遗传信息在细胞中的传递方向，从而控制A的合成。）
⑴ 图中X、Y分别代表哪些元素：X是 ；Y包括 。
⑵ 由a形成A的化学反应称为 反应。
⑶ A1至A5功能不同，从A分析，其原因是_______________________ __ 。
⑷ C2主要分布于在真核细胞的 中，C3分子的名称 。
蛙成熟的未受精卵处于活跃的DNA合成状态，而脑组织细胞则不能分裂。科学家进行了如图所示的核移植实验，请分析回答下列问题：
(1)蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在细胞质基质中的________上合成的，并通过____________进入细胞核中；除此以外，细胞质还为细胞核代谢提供所需的________________等。
(2)脑细胞的无核部分仍能生活一段时间，但最终死亡的原因是_____________________。
(3)单独的细胞核不能存活的原因是________________________________________。
(4)本实验说明_________________________________________________________。
如图为细胞核结构模式图，试回答：
(1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]________，它是由________层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ]________进入细胞核的。
(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ]________，遗传信息存在于其组分的________上。
(3)结构[②]________的功能是_____________________________________________。
(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异。
某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：
实验原理：禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚两组，用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。
请将相关内容填入下表：
| |
注射物质 |
实验现象预测(有无禽流感病毒) |
相关判断(禽流感病毒的遗传物质) |
| 第一组 |
核酸提取物 ＋________ |
(1)如果______ |
(1)则RNA是遗传物质 |
| (2)如果______ |
(2)则DNA是遗传物质 |
||
| 第二组 |
核酸提取物 ＋______ |
(3)如果______ |
(3)则DNA是遗传物质 |
| (4)如果______ |
(4)则RNA是遗传物质 |
回答下列有关核酸的问题：
(1)DNA大多是由 条 链构成，RNA通常是由 条 链构成的。
(2)若右图为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 ，图中①是 ②是 ，③是 ，④是 。
(3)若图为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是 。图中②是 ，④是 。
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