研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示无）
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
| 甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
| 乙 |
√ |
╳ |
╳ |
√ |
√ |
√ |
| 丙 |
√ |
╳ |
╳ |
√ |
√ |
╳ |
| 丁 |
╳ |
√ |
╳ |
√ |
√ |
√ |
| 戊 |
╳ |
╳ |
╳ |
√ |
√ |
√ |
请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中：
（1）甲和乙最可能取自高等植物，判断依据是 ；
（2）________________最可能取自动物，判断依据是 ；
（3）________________最可能是原核细胞，判断依据是 。
对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。
看图请回答下列问题：
（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有________________。
（2）弯向光源生长的有________________。
（3）不生长不弯曲的有________________。
（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________________。
（5）向光弯曲生长的原因是______________________________________________。
（6）以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在________________，向光弯曲生长的部位在________________。胚芽鞘尖端能够产生________________，从尖端运输到下部，能________________。
下图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。（共11分，第空1分）
（1）A曲线呈型，表示种群在环境中的增长。用达尔文进化理论解释，这是的结果。
（2）B曲线呈型，表示种群在环境中的增长，阴影部分表示。用达尔文进化理论解释，这是的结果。
（3）若“S”曲线表示某个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线，达到K点时，种群的增长率是，那么K表示。
（4）根据种群变动的曲线，解释为什么投药灭鼠在短期内能控制鼠害，但很快又会鼠灾泛滥的原因。对此，应采取哪些有效措施?。
下图表示动物细胞,请据图回答：（共10分，每空1分）
（１）如果②是抗体，则该细胞是细胞，它是由分化而来。由该细胞参与的免疫为免疫。
（２）抗体的化学本质是,其合成的场所是（填序号），对其进行加工和包装的场所是和。（填序号）图中表示
(３）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？，为什么？
根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：（11分，每小空1分）
(1)图中TRH是______，TSH是，A是，B是 。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量______，作用于骨骼肌和其他组织后，
形成Y产热的原因是______。
(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将______，这种调节属于______调节。
(4)若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌______，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是___。
(5)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是______。
现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：
（1）污水流经厌氧沉淀池、曝气池、兼氧池后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过______________呼吸将有机物分解。
（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了______（生态系统、群落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第____营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的__________能。
（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、______________和______________等原理。
（4）一般来说，生态工程主要任务是对______________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。
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