名著阅读题。根据下面描述，写出对应的人物及其性格。
① “扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油
酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”这一拳是他打的，他是 ▲ ，他的性格 ▲ 。
② 他“赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。”他道：“你
理会得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！多少好汉被蒙汗药麻翻了！”
他是 ▲ ，他的性格 ▲ 。
阅读名著，领会寓意
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点食品呢？”蝉回答说：“那时我在唱歌曲，没功夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”《伊索寓言蚂蚁和蝉》
请你说说这寓言故事的寓意：
名著题。
墙角的花
你孤芳自赏时，
天地便小了。
这首诗的作者是________，原名________。这首小诗表现了对人生的思考和感悟，被称为_______诗。出自于诗集《繁星》《春水》。这部诗集的三大主题分别是：___________、___________、___________。
名著阅读。
学校开展了“我与家长共读名著”的活动。根据你的阅读积累，帮助小强将下面尚未完成的“读书文摘卡”制作完整。
| 读书文摘卡 书名：《》作者 精彩情节：洞中历险 读书体会：这一情节展现了主人公汤姆 的性格特征。 |
当小强父子读到“汤姆逃学当海盗”这一情节时，引发了一段对话。
贪玩调皮的小强说：“爸爸，我真羡慕汤姆啊！自由自在，想干什么就干什么，我也要像他那样出去闯荡闯荡。”你是否赞同小强的想法？为什么？
根据名著阅读积累，完成写给《汤姆·索亚历险记》作者的一封信，并回答题目。
| 尊敬的___________先生： 您好！最近拜读了您的作品《汤姆·索亚历险记》，收获良多。尤其是主人公汤姆，他的___________________________的优秀品质，激励着我永远向上的生活原动力。 …… 最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，为我们展示了人类最美好的心灵图画。 此致 敬礼！ 2012年11月3日 您的读者 李磊 |
完成上面横线上的填空。
信中有两处格式错误，指出并修改。a、____________________ b、____________________
名著与口语交际。（共9分）
为了研究中学生名著阅读现状，赵明等五位同学组成了研究小组，他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面两则材料是调查结果，读后按要求回答问题。
材料一 14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨孙漂流记》《水浒传》《格林童话》。
材料二 影响阅读名著的原因：
| 原因 |
人数 |
所占比例 |
| A．找不到书 |
70 |
33﹪ |
| B．没时间 |
105 |
49﹪ |
| C．不喜欢 |
38 |
18﹪ |
你们班级的小刚不喜欢阅读课外书，请你对他进行劝说，并根据材料一中提供的五部名著任选其中一部，自选角度，向他进行推荐。
阅读材料一、二你能得出什么结论。
汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，你赞同吗？请多角度地列举理由。
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